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五年級上冊語文第八單元作文(共32篇)

發布時間:2023-03-21 16:40:01 作者:iloveyou點擊:5143℃
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五年級上冊第八單元作文

在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的五年級上冊第八單元作文(精選34篇),希望對大家有所幫助。

五年級上冊第八單元作文 篇1

《愛的教育》是一本日記體的小說。原名叫《心》。

主人公安利柯,是一個剛上三年級的學生,出生在一個知識分子家庭。他學習勤奮,待人友善。安利柯的父親是位工程師,家里條件算是小康,他父母親都是好人,教導安利柯要幫助困難的人。

安利柯有一群心地善良的同學。班長是個熱心的孩子,當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,為了同學的自尊心,他小心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學是卡隆,這個火車司機的兒子有高尚的心靈,看見欺負弱小他常常會挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點小事吵架,在家長的教育引導下,兩個孩子成了親密的同桌。

每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫公文累壞了身體,而又面對父親的責怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅持幫助父親抄寫公文。當父親終于明白兒子為何每況愈下,學習直線滑坡時,父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功,得到了一枚獎章,這份榮譽令父親悔悟,成為一名好鐵匠。

安利柯的校長是一位老人,他的兒子不幸犧牲后,校長常常帶領學生去看路過的軍隊,向軍旗行禮,教導孩子們要愛國。

畢業時,安利柯和他的同學都依依不舍得離開自己的老師,心中充滿了無限感激之情。

《愛的教育》是一本充滿溫情的書。

五年級上冊第八單元作文 篇2

這是一本日記體的小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西……

全書無論哪一章,哪一節,都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小說。全書共100篇文章,包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、它告訴我們的小讀者:一個人從小不僅要學好各種文化知識,還要學習比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

《愛的教育》目前已有一百多種文字的譯本,多次被改編為動畫片、電影和連環畫,成為一部最富愛心及教育性的讀物,是世界公認的文學名著。

五年級上冊第八單元作文 篇3

星期二的下午,同學們把桌子都圍成了一個回字型,教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條,桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食,整個教室都充滿了節日的氣氛。再看看同學們,一個個臉上洋溢著興奮的表情。噢,原來今天下午我們班要開聯歡會呢!

“叮呤,叮呤”……伴著上課鈴聲,我們的聯歡會也準時開始了。

“親愛的同學們,今天我們在這里迎來了大家夢寐以求的新年聯歡會!……接下來就是同學們的表演時間了。”講臺上飄來了三位小主持清脆、悅耳的聲音。有的同學給大家帶來了腦筋急轉彎和笑話,同學們一會兒沉思,一會兒哈哈大笑。有四位同學給大家帶來的是兩首英文歌曲。劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術,讓大家連連稱奇,說她們都快趕得上魔術大師劉謙了。這可真是“臺上一分鐘,臺下十年功”啊!該輪到我和另一位同學和說相聲《顛倒詞》了。顛倒詞也就是反正話,把這句話顛過來倒過去都能說。我把陳春婷說的每一句話都反過來說,再加上我比較夸張的動作,就惹得同學們大笑不止。比如說:“我打機關槍,嘟嘟嘟……”反過來就是“機關槍打我嘟嘟

嘟……”,“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我幫阿姨抱小孩”反過來就是“我幫小孩抱阿姨”等。等我們倆說完整個相聲,卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音,原來同學們已經笑的上氣不接下氣,趴在桌子上直不起身了。

時間過得真快,不知不覺中一節課的時間就這樣愉快地過去了。在最后的時間里,大家一呼而上,全都涌進屬于我們自己的舞臺,吹起氣球,爭著,搶著,笑著,整個教室里都彌漫著歡樂的氣氛!

五年級上冊第八單元作文 篇4

你知道嗎,我最大的業余愛好是什么嗎?是唱歌。所以今天,我就要給大家介紹一個這個暑假收視率最高的一個綜藝節目。

今年夏天,我也沒閑著。從中國好聲音開播以來,我幾乎每天都把電視頻道調在浙江衛視,和四位導師一起在中國的茫茫人海中,尋找中國最好聽的聲音。姚貝娜的《也許明天》、李琦的《趁早》、趙晗的《煎熬》……我把他們的歌都模仿過,演唱過,這一個個打動人心的聲音,的確是我們中國的好聲音。

那英,張惠妹,汪峰,庾澄慶。這四位都是歌壇的重量級歌手,他們性格不同,年齡不同,風格不同,但來到這里,只有一個目標,就是選出中國的最強音。

去年的最強音是梁博,是那英隊的學員。但參加完中國好聲音之后,梁博就去求學了,而不是去當大明星。我覺得人們參加好聲音并不是為了求名求利的,而是為了完成自己的夢想。我們應該像他一樣,努力完成自己的夢想。

四位導師我都很佩服,特別是張惠妹與那英,兩位天后,都很了不起。我覺得,為什么有人舉辦這么一個節目,就是給那些外形不好的人一次登上大舞臺的機會,所以,我們不光要學習好聲音的聲音,也要學習好聲音的精神。如果我長大以后,還有中國好聲音,我一定要參加。

五年級上冊第八單元作文 篇5

暑假期間,我看了很多精彩的電視節目。我最喜歡的是《活佛濟公2》、《晶碼戰士2》、《鎧甲勇士刑天后傳》。

《活佛濟公2》是《活佛濟公》的后傳,主要講的是濟公懲惡揚善的故事,其中道濟、陳亮、趙斌、白雪、廣亮、必清都是很善良的人,但是他們又幽默風趣,鬧出不少笑話。最精彩的就是降龍羅漢、蕭遙、胖仙童、瘦仙童還有靈禪子同心協力對抗血魔的景象。

《晶碼戰士2》也弘揚了正義、勇敢、拼搏的精神。4個小主人公龍炎、亞奇、吉修、美柯用智慧和勇氣戰勝了邪惡勢力的魔王煞星,故事情節跌宕起伏,引人入勝。

《鎧甲勇士刑天后傳》講述的是三位鎧甲勇士刑天、飛影、金剛為了保護地球,與外星人路法爭奪地球能晶的故事。他們之間展開了激烈的斗爭,最后邪不壓正,路法被戰神刑天打敗了。

從這三個電視節目中,我學到了善良、勇敢、拼搏的精神,勝利永遠屬于正義者。

五年級上冊第八單元作文 篇6

中國古典四大名著之一,是最優秀的神話小說,也是一部群眾創作和文人創作相結合的作品。小說以整整七回的“大鬧天宮”故事開始,把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法,觀音訪僧,魏徵斬龍,唐僧出世等故事,交待取經的緣起。從十四回到全書結束,寫孫悟空被迫皈依佛教,保護唐僧取經,在八戒、沙僧協助下,一路斬妖除魔,到西天成了“正果”。

《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經,歷經九九八十一難的故事。唐僧取經是歷史上一件真實的事。大約距今一千三百多年前,即唐太宗貞觀元年(627),年僅25歲的青年和尚玄奘離開京城長安,只身到天竺(印度)游學。他從長安出發后,途經中亞、阿富汗、巴基斯坦,歷盡艱難險阻,最后到達了印度。他在那里學習了兩年多,并在一次大型佛教經學辯論會任主講,受到了贊譽。貞觀十九年(645)玄奘回到了長安,帶回佛經657部。他這次西天取經,前后十九年,行程幾萬里,是一次傳奇式的萬里長征,轟動一時。后來玄奘口述西行見聞,由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通,沒有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》,則為玄奘的經歷增添了許多神話色彩,從此,唐僧取經的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經詩話》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會》等,元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經》、無名氏的《二郎神鎖齊大圣》等,這些都為《西游記》的創作奠定了基礎。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎上,經過艱苦的再創造,完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大大文學巨著。

五年級上冊第八單元作文 篇7

今天是星期天,爸爸說要回老家看望爺爺奶奶。我聽了非常高興,因為老家有疼愛我的爺爺奶奶,還有和我一起玩耍的姐姐弟弟。

秋天的天空特別藍,特別高。秋風送爽,艷陽高照。桂樹還沒有開花,但空氣中彌漫著淡淡的清香。坐在回老家的公交車上,陽光灑滿了車廂。車內的音響播放著動聽的音樂:“?;丶铱纯?,常回家看看……”我透過車窗欣賞著路邊田野里秋天的美景,身旁的爸爸很愜意地閉著眼睛,似乎是在欣賞音樂。

車走到半路上,上來一位奶奶。只見她右手拎著一個很大的包袱,累得滿頭大汗。爸爸立刻站了起來,走過去說:“大娘,您坐我這里吧!”老奶奶客氣地說:“我就在包袱邊上將就著吧,你還帶著孩子?!卑职终f:“您年紀大了,站著不安全,還是坐下吧。我年輕站會兒沒事?!崩夏棠绦χf:“那謝謝您啦!”說著慢慢地坐了下來。

對面有一位老大爺,他拉了拉爸爸的衣服說:“年輕人,過來咱們擠一擠?!卑职诌B聲說:“不用了,不用了!”老大爺笑呵呵地說:“既然你能把座位讓給老婆婆,也讓我表現表現,來咱們擠著坐吧!出門在外,大家都得互相照應?!卑职诌@才拉著我坐了下來,側過臉對老爺爺說:“謝謝!”我依在爸爸懷里,悄悄地對爸爸說:“長大了,我也會讓座兒!”爸爸開心地笑了。車還在繼續前進,音樂依然是那么動聽,車窗外的靜物還是那么美。

過了半個多小時,我們到站了。我和爸爸下了車,高高興興地走在去爺爺家的路上。抬頭看看,天空好像更藍了,陽光顯得更加燦爛。

五年級上冊第八單元作文 篇8

讀了《飛奪瀘定橋》后,我心里久久不能平靜,對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。

一九三五年五月,北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急,兩岸都是高山峻嶺,只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋,就是紅軍要奪取的瀘定橋。

瀘定橋離水面有幾十丈高,是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根,算是橋欄,底下并排九根,鋪上木板,就是橋面,人走在上面搖搖晃晃,就像蕩秋千一樣。現在連木板也被敵人抽掉了,只剩下鐵鏈。橋的對岸就瀘定城。城背靠著山,西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人,早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險,瘋狂地向紅軍喊叫:來吧,看你們飛過來吧!

號手們吹起沖鋒號,所有武器一齊開火,槍炮聲,喊殺聲,二十二位英雄拿著短槍,背集的槍彈,攀著鐵鏈向對岸沖去,跟在他們后面的是第三連,戰士8除了武器,每人帶一塊木板,一邊前進一邊鋪橋。

突擊隊剛剛沖到對面,敵人就放起火來,橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發的時刻,傳來了團長和政委的喊聲:同志們!為了黨的事業,為了最后的勝利,沖呀!英雄們聽到黨的號召,更加奮不顧身,都箭一般地穿過熊熊大火,沖進城去,與敵人展開了激烈的搏斗。激戰了兩個小時,終于,紅四團英勇地奪下了瀘定橋,取得了長征的又一次決定性的勝利。

長征雖然離我們遠去了,但是,長征精神卻成為了我們取之不盡、用之不竭的寶貴財富,讓我們珍惜這些精神食糧的寶貴財富吧。

我最愛看的革命影視作品400字_五年級上冊第八單元作文

我最愛看的革命影視作品是舉起手來,它講的是抗日戰爭時期的故事。

這部作品的主要人物是趙大叔,它主要講的是趙大叔接受了保護金佛像任務,日本人發動全面兵力來奪走金佛像,所以說這是一份堅巨的任務,可是趙大叔冒著生命危險把這份任務順利完成的故事。

在這部作品中讓我感受最深的是:幾個老奶奶用滑倒日本人的戰斗方式,既省事又利索,她們把豆子裝在簸箕里面,日本軍官來了,她們打開門,把豆子從簸箕里倒出來,豆子像河水似的嘩嘩的往下滾,日本軍官是只能后退不能前進,最終,日本軍官得到了好下場,我坐在電視機前面,哈哈大笑,連連拍手叫好。

這部影視作品雖然先好笑,但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰的勇敢,就別說是一個有力的年輕人了,就連不怕犧牲的老奶奶也參于到了抗日戰爭中去,她們用機智的方法戰勝了年輕有力的日本軍官,這里讓我感受最深。

我最喜愛的影視作品是舉起手來,同學們,你呢?

五年級上冊第八單元作文 篇9

我總是盼著電視里播出《動物世界》這個節目。

我非常喜歡看《動物世界》,因為通過這個節目讓我知道了許多關于動物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動物。其中,老虎的故事最有趣:老虎的頭很大,有兩只大大的眼睛,它的尖牙齒可厲害了,身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢里,看見有小動物在附近,就猛地撲過去把獵物抓住,然后把動物咬死后吃掉。

我認為《動物世界》這個節目很好,能讓許多像我一樣的小朋友通過觀看電視節目,學到許多的課外知識,開闊我們的眼界,增長我們對動物世界的了解。并且讓我明白了動物和自然界之間的和諧相處。

動物尚能和自然這樣相處,那么,人類也可以做到。就讓我們保護自然,敬畏自然,與自然和諧的、有好的相處!

五年級上冊第八單元作文 篇10

我班和三班的女子籃球賽,在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學都坐在球場邊上,準備為比賽吶喊助威。

裁判員鳴笛,戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶雙方運動員個個生龍活虎,展開了激烈的爭奪,氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大,緊緊盯住籃球轉來轉去,嘴里還不時高聲喊著:“加油!加油!”“啊、好球!”我班李弄三步上籃,騰空投進了一個球。三班的同學急了,個個瞪圓了眼睛,叫運動員加油。看,她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后,一個大轉身,左沖右突,投進了一個球。

比分拉開了。我班同學不住地喊:“五(1)班加油!五(1)班加油!”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對方,寸步不離。

這時,李霧搶前一步,斷到了對方的球。對方一看球被截走了,就跑上來阻攔,李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻,攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅,迅速運球,左躲右閃,躲開了三班隊員的阻攔,接著“噌!噌!噌!”三大步跑到籃板前,一個跳躍,手腕一壓,“咧廠籃球應聲人網!多么精彩的鏡頭??!4:2,同學們歡呼起來:“好球!張清方好樣的!”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊:“張清方打得好!”接著是三班發球。周靜把球發給了杜玲,杜玲巧妙地虛晃一槍,把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出,張清方沖到她面前,周靜傳球時有點緊張,競把球一下子傳到了杜玲的身后,被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球,一抬腕就投進了一個擦板球哨音響了,我班以18:14結束了上半場。

下半場,運動。員們你爭我奪,個個汗流浹背,臉漲得通紅,有的累得跑不動了,但還是堅持下來。最后,我班運動員終于以26:19的成績,贏得了這場比賽的勝利。

同學們笑啊跳啊,紛紛的議論著勝利的來之不易。

五年級上冊第八單元作文 篇11

我家有一盆綠絲絨蘆筍。

蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多,都是一節一節的,除了又短又細,像小人國的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺,邊上的小刺排成一排,卻不方便整齊,仿佛在說:“只看,不碰?!?/p>

蘆筍的竹竿從竹節處一根一根地長出來,先向上傾斜。當它到達半空中時,它會四處尋找更大的空間。如果不注意,它會張開爪子,在花盆里搭起一個郁郁蔥蔥的綠色架子,非常壯觀。

蘆筍的葉子成串地長在樹枝上。它們是綠色的,就像國畫大師寫的一幅畫,稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的。給人清新舒適的感覺;夏天會給人一種充滿活力的感覺;秋天給人回歸自然的"感覺;冬天會給人渾厚挺拔的感覺。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮!

我站在那里的時候,正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分,突然出現了一只蟲子。它對待蘆筍很和藹,似乎把蘆筍當成好朋友,不吃它的葉子,而是在上面玩耍。

一陣風吹過窗戶,蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來。這樣就像松鼠玩游戲時上下搖尾巴,走路時就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛。

五年級上冊第八單元作文 篇12

今年暑假,我媽媽帶我去上海參觀世博會。

那天,天還沒亮,我們就出發了,中午之前,我們就到了上海。第二天一早,我和媽媽早早來到了世博。在世博會外面,我和媽媽買了兩本護照,用來蓋章,留作紀念。我們從1號門進去。進去后,我和媽媽直接去了地鐵站,來到浦東公園。我們首先來到法國館。法國是一個非常浪漫的國家,它的展廳也是如此。有鮮花,綠草,宣傳片介紹他們的國家。

然后,我們來到了德國館,德國館前人山人海,我們排了三個多小時的隊才進去。不過,很好看,很好玩。我們有許多活動要親自參加。我最喜歡像地球一樣的大球。它可以隨著我們聲音的大小旋轉和改變顏色。

我覺得最漂亮的是中國館,外觀華麗,象征著中華民族一直在向上走,整個展館是展區最大的。我們乘電梯到頂樓,一幅清明上河圖歷歷在目,象征著中國的繁榮和中華文明五千年的歷史;然后我們坐游覽車到了下層,那里有很多高科技的東西,比如太陽能,引入風輪,低碳行動,告訴我們如何保護環境。

最后,我和母親參觀了非洲的聯合國館和亞洲的聯合國館,它們涵蓋了許多國家的篇章。

晚上回到酒店,累得走不動了。世博園真的很有趣。我真的很想有機會再來。

五年級上冊第八單元作文 篇13

在前幾天,我們全班看文佳穎展示的漢字的演變,她呀!展示得可好了,普通話說得流暢,語言優美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧!

我 的收獲是:看了這個節目后,我學到了很多知識,例如:1、學到了流暢的普通話。 2、學到了語言要通順、優美。 3、上臺時,說話要大方。 4、學到了遇到一個字謎的時候,在紙上用筆畫一畫或寫一寫。以后呢?我也要學習這種趕去博斗的品質。多看課外書,積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語 的名字等……下面,我請大家猜一個字謎:半硬半軟的謎底,“對,它的謎底就是:砍字,這個砍字,我想:說硬字呢?肯定是石字旁;軟呢?形容很虛弱,所以是 一個欠字,加起來就是砍字,我在給同學們開動腦筋。“半陰半晴”的謎底是什么,這個字謎很簡單,過了一會兒,全班像商量好似的,異口同聲地說:“是“明” 字。”我大吃一驚地說:“對,就是個“明”字,陰是指月亮,晴是指白天。

最后我想更同學們說一說:“遇到一道難題時,不要困難、糾結,只要慢慢思考、開動腦筋,在紙上算一算或寫一寫都可以,最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。

五年級上冊第八單元作文 篇14

“小書蟲”啃書啦!

我是一只“小書蟲”,每天我都喜歡啃上幾本書,偷偷告訴你喲,我是楊紅櫻的“鐵桿櫻桃”!上次,我聽說表哥家有一套的《笑貓日記》,特意從他那把這些書給借來了。

嘿嘿,是的,我現在啃的正是楊紅櫻寫的書——《小英雄與芭蕾公主》。

這本書寫的是:馬小跳奶奶所住的望龍山發生了大地震,馬小跳在那里的好伙伴“小非洲”在學校坍塌的危急時刻,舍己救人,當上了小英雄,還上了電視,報紙呢!但是這場大地震讓小非洲失去了右手和右腳,還讓他失去了學校和賴以生存的家園。在馬小跳的強烈要求下,小非洲住進了馬小跳的家,和馬小跳當上了同班同學,還成為了同桌。他們和夏林果一起幫助一個熱愛跳芭蕾、但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影,在舞臺上實現了她的芭蕾夢,成為了光彩照人的芭蕾公主。

看著看著,我走進了這本書。我一抬頭,發現自己正在兒童醫院的走廊里,馬小跳正站在我面前,他正眉頭緊鎖,正在思考著什么。我抬頭想了想,這應該是小非洲和芭蕾公主休養的醫院吧!而此時,馬小跳正絞盡腦汁,想把小非洲送到自己的學校和自己一起上學呢!我剛想上前為馬小跳想一想計謀,頭頂上傳來一聲大吼:“在干嘛呢?我喊你喊了十多遍了,你怎么一次都沒回!”一抬頭,我的“獅母”正在我頭頂“獅吼山河”呢!這一吼,把我吼回了現實。哎呀,忘了,明天還要上學來著!

五年級上冊第八單元作文 篇15

這個星期三,我們班抽出了48位同學去多媒體教室上課,我也在其中。

我們排著整齊的隊伍,走進了多媒體教室,坐在了我們先前就定好的位子上,等待上課。上課前,老師讓我帶讀一下小古文,讀完了小古文,就開始上課了,上課時,老師連筆都找不到,本來筆就在自己的手中握著,可還是到處找,把我們樂的哈哈大笑,老師抱歉地對我說:“老師太緊張了?!蔽覀冇泄笮?,我一邊笑,一邊想:原來,老師到了這種場面,也會緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。

老師便對我們說:“老師今天要帶你們完成三件事?!蔽覀兒芎闷?,都想知道是那三件事。原來,第一件是看一節動畫片,看完了要說出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩。第三件是分小組編劇本,是把上學期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個小組,每個小組編一幕,我是在第二小組,所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來,她要用九色鹿的皮毛來做衣服這一段。

因為時間的關系,我還沒有編好,老師就把我的拿到臺上去讀了,等老師讀完四幕,我們就下課了。

這一節課,我上得好開心!因為太有意思了,也是我上得最有趣的一節課。

五年級上冊第八單元作文 篇16

9月2日星期日,我們就來到了紫竹院。說那里很美,還可以劃船,所以我們來到紫竹院。

紫竹院是一個以竹子聞名的公園。剛進公園大門,就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側,像國慶閱兵的方陣。竹子綠油油的,猶如翡翠一般碧綠。

一進東門,首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的,旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個會仔細觀察的人,你會發現草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂,把這好像一碧千里的大草坪點綴得更美。遠遠望去,這塊大草坪好像是一塊碧玉石,又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣,針腳密密麻麻的,我的心也是密密麻麻的,各種感情融交在這片草坪上。來到湖邊,湖水靜得像一面鏡子,倒映著遠處若隱若現的竹林,好像是一幅美麗的竹林風水畫。走著走著我們來到了一個碼頭,我們一家三口租了一輛小船,我把小船開到了水中間,哇!好美啊!我高興地說道。坐完船,我們來到了一片竹林,這里的竹子又細又長很美。走著走著來到了游樂場,我玩了套圈得到了兩輛汽車和魔方。紫竹院公園真的很好玩,下次我一定還要來!

五年級上冊第八單元作文 篇17

他看到的只是光禿禿的一堵墻。

他終于明白,什么公園,什么鮮花,什么球場,還有什么一排排的商店,根本就不存在。

他掙扎著躺下,眼睛盯著天花板,這是,沒有人陪他聊天,沒有人給他講故事,他感受到了一種前所未有的孤獨感。

這種感覺再次讓他徹夜難眠,這種孤獨感漸漸變成了一種恐懼感,結果,病情非但沒有轉好,反而更嚴重了。

幾天沒有休息室病人疲憊不堪,終于,他太累了,睡著了,而且,再也沒有醒來……

那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中,那個被他“間接殺死”的近窗人走了進來,近窗人看到同伴被痛苦的折磨著,坐在另一個病床上,被同伴講著自己的經歷,還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物,在他心中,就變得十分美好。但他并不知道,此時的另一個人,早已咽了氣。

第二天早晨,醫護人員驚奇的發現,原創人直挺挺的坐在床上,雙眼微微睜著,望著窗外,身體僵硬,冰涼。另一個病床上,出現了一個人做過的痕跡,而且,還保存著溫度。更離奇的是,窗外的那堵光禿禿的墻不見了,公園、鮮花、球場,還有商店,盡收眼底……

五年級上冊第八單元作文 篇18

也許到冬天來臨,人們會很討厭雨吧?但在這時雨已經“化妝”成了雪,而就在這時一朵朵梅花開得那么燦爛,梅樹是那么有姿態。

“墻角樹枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來?!笔撬未娙送踔疁o之作。今天,我才感受到了梅花原來是那么美,那么有姿態,味道散發出一股股清香。雨后,漫步林中,在經過冬雨洗禮后的梅樹是那么有姿態,幾朵梅花挨在一起,就像幾個小姑娘你爭我搶地把自己的容顏展現給別人。

林中,梅樹在白雪的映襯下顯得像一個在雪中漫步的女子,顯得那女子是那么婷婷玉立,那么閉月羞花,那么沉魚落雁……

中午,很多人來到這梅林里,目睹這一梅樹的姿態,可夜晚林中便變得冷冷清清。但在這月色的映照下,梅樹變得更有姿態了!隨著風的呼嘯,梅樹便被吹得翩翩起舞,不時落下幾朵花瓣……一會,風停了,梅樹立刻又變回了以前的模樣,立刻又變得沉穩起來。幾個人在月色下散步,一邊散步,一邊贊嘆。這時我聯想到了冬天,下著白雪,詩人王之渙在雪中漫步,被梅樹所吸引,便作下了《梅花》這首詩。

這時下起了雪,就像給梅樹蒙上了一層薄沙,蒙上了一層神秘。

許多美景就在我們身邊,你們是否留意,是否發現、是否靜靜欣賞并沉醉其中呢?清雅景致,就在身邊,我曾見過,令人久久難忘……

五年級上冊第八單元作文 篇19

隨著秋天的到來,我們來到了一望無際的田野。

剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜,白菜底下是白色的,上面是玉色的,好像一朵巨大的花朵。再往前走,便是那大南瓜了!它能掛全身都是黃色的,全身就好像是一個大車輪。再往右轉,變成那正在伸懶腰的大茄子,它的身子十分光滑,猶如一朵朵盛開的牽牛花。再往里走便是紅高粱了,它雖然沒有華麗的外表,但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了!大有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢。

我隨著一股奇妙的香味走了過去,正在疑惑是什么香味,就給了我想要的答案,那就是芹菜,一個個苗條的身子,全身都是綠色的。放眼望去,里面便是一望無際的麥田了!人們都在忙碌,一陣秋風,給我送來了一陣涼爽,風一吹,整個麥田變成了一幅會動的美麗的圖畫。這個場面正如白居易說的:“夜來南風起,小麥覆隴黃?!弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了,我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生?!泵利惖男〔荩秃孟袷巧咸旖o我們帶來的恩賜。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”這是劉禹錫的《秋詞》,說的便是秋天的景色,你們對這次的秋天田野旅游滿意嗎?

五年級上冊第八單元作文 篇20

杭州第一湖當然就是西湖了,它成為了人們旅游的好去處。

荷葉屹立在清澈的湖面上,宛若一把把青綠色的大傘,荷花猶如美若天仙的少女,對著清澈的湖面,像是在梳理她那美麗的秀發。湖里的小魚在快樂地嬉戲,給西湖帶來了歡樂。

不知什么時候,天上下起了小雨,湖里的小魚躲到荷葉哥哥的大傘中,湖面蕩起了清晰的波紋,打破了西湖以往的寧靜。這可真是“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”

大雨過后,天空中架起了美麗的彩虹橋,西湖也停止了剛才的怒吼,又恢復了往常的寧靜,小魚們又快樂地玩耍起來,荷花經過大雨的澆灌后,有的枯萎凋零,有的芽苞初放。給西湖又增添了一道靚麗的風景。

西湖上,也有許多的“演奏家”。魚兒劃動的水面,鳥兒清脆的歌聲,猶如合奏的高山流水,讓人賞心悅目。

夜晚的西湖,有另外一番不同的美麗景象。凋殘的荷葉被絢麗多彩的燈光一照,變得煥然一新,好像重新恢復了它的生命力。山上因為五彩繽紛的燈光,顯得光彩奪目。瞧,亮堂起來的綠色山脈像一塊巨大的翡翠,又像一塊閃亮的美麗琉璃。而山腳下的點點燈光,仿佛是無數顆小小的,圓圓的寶石。它們全部投影在水平如鏡的西湖上。

西湖的美景數不勝數,讓人流連忘返,我愛美麗的西湖!

五年級上冊第八單元作文 篇21

藍色的天空,南方泛起一絲白云,那“白云”像是長了腿兒,一點一點朝我跑來。太陽估計是沒睡好覺,不多一會兒鉆進了云朵做的被子里。太陽一走,“白云”就猖狂起來,一個鐘頭不到,我們頭上便陰沉沉的,感覺是在一大盆黑墨水里。抬頭一看,烏云密集在天空,云朵之間的縫隙似乎連微生物都塞不下,許多只蜻蜓在頭頂上盤旋,是不是淘氣的蜻蜓把天空染黑了呢?低頭一看,成群結隊的螞蟻正往我腳邊的小土坡進軍,我把腳挪挪,可還是有一只螞蟻爬上了我的鞋。

不久,一道閃電刀刃般劈下,似乎要把天空劃成兩半。我撐起雨傘,一陣雷聲震耳欲聾,若不是我提前捂住耳朵,估計耳膜早就四分五裂了,沙沙細雨飄飄悠悠的落下來,我把手伸出雨傘,雨滴飄到我手上,真涼快!雨漸漸大了,小小的雨滴輕輕撫摸著花瓣和樹葉,花瓣高興的點頭,樹葉高興的跳舞,雨也讓小路脫下了古老的黃皮兒,換上了優雅的灰色禮服,小路也就加入這場盛宴了。雨水坑聽著沙沙的音樂,不由自已有節奏的閃著水點。閃電和雷聲也不甘示弱,閃電讓雨下得更起勁——被嚇的。雷聲讓萬物的歡樂——被有節奏的雷聲震的。

墨水似的烏云逐漸變得白了,縫隙也變得大了——太陽起床了,他給小草披上了銀毯子,給花朵鑲上了鉆石,頓時銀光閃閃,不屈服于雪景!

空氣變清新了,世界變干凈了,我也該回家了。

五年級上冊第八單元作文 篇22

我正寫著作業,“撲”一聲我被送到了一個黑暗的地方,黑得伸手不見五指。停電了,我被這突如其來的黑嚇得驚慌失措,呆呆地如烏龜一樣把頭縮進衣服里大喊母親,可母親卻如沒事兒一樣回應道:“干嘛,這大驚小怪的!”我無助的沖出房間跳上客廳的沙發拉住母親的手,母親的眼睛卻直盯著窗外。這時窗外的天空、對面超市的燈光、馬路上汽車發出的微光和家門前的暗呈現在我的眼前。

不遠處明亮的超市雖然隔著煙層卻是如此清晰。超市北門不停的有人進進出出,閑逛、購物兩不誤。他們看不見我們,雖然隔著不遠卻好像分別是兩個不同的境界。

近一點的是一條小街道,一輛車開了過來,馬路的顏色變了,首先是前車燈那兩束明亮的光透過灰塵把馬路原原本本地展示出來,片刻黑后,汽車尾燈的紅色把馬路染紅了,可紅色僅幾秒又黑了,這黑卻被這吵鬧聲襯得不尋常了。

我家門前卻是一片的黑,住在我家樓下的小孩也被這一片黑嚇哭了。這時一個阿公打開三輪車的車燈,借著微光整理著白天還沒忙完的活。我把目光投向了天空,稀疏的幾顆星星掛著,在黑暗中閃著光芒,星星如母親一樣指引著我,母親是我生活中的啟明星。

這一次停電,讓我細觀察到的窗外即景,原來如此美麗。

五年級上冊第八單元作文 篇23

番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷,果汁多,酸甜可口,營養豐富,別有風味,因此深得大家的喜愛。

我也很愛吃番茄,幾乎每天都要求媽媽買菜時給我帶一兩個番茄。番茄為什么那么得寵呢,我認為有五點原因。第一,番茄的顏色很鮮艷,表面呈紅色,紅彤彤的,紅的那樣鮮艷,那樣可愛,那樣惹人吃,保準你一見到它就已垂涎欲滴了。第二,是它的味美,無論是生吃或做菜,吃起來總有種酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香味,你把鼻子靠近它,會聞到一股番茄獨有的清香,似乎也夾雜著酸甜味。第四,就是番茄的形狀了,說起番茄的形狀可謂是千奇百怪,有的像個紅彤彤的小南瓜,有的像個紅撲撲的娃娃臉,還有的說不出像個什么。第五,番茄的營養價值也不少,番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營養成分,比不少蔬菜要多。中醫認為,番茄味甘酸、性微寒,有健脾開胃、生津止渴等功效,藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來番茄的功效還真不少呀!

五年級上冊第八單元作文 篇24

在眾多的水果中,我最喜歡的要數西瓜了。

先談談他的外形吧!西瓜有圓形的,如果把西瓜皮換成黃色的,還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特!淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋,從遠處看,活像一只大青蛙。

西瓜的種類有很多,總的來說可以分為三大類:一類為普通西瓜,主要是吃的;一類是瓜子瓜,主要吃晾好的瓜子;還有一類是小西瓜,可以用來觀賞。說起它的味道呀,那更是妙不可言,無以倫比的!

把西瓜切開,一股清香撲鼻而來,而且汁水會不斷地從切開的瓜里涌出來,甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化,也不像草莓那樣掉在地上就爛了,如果將西瓜切開放入冰箱,什么時候享用都可以!

西瓜吃法也很多,可以將西瓜切成兩半,用勺子吃;還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有,西瓜皮可以像菜一樣炒著吃,西瓜子也可以制成各種炒食,可以說,西瓜渾身是寶!

說它渾身是寶不過分,它的營養價值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等,多的數不清。多吃西瓜還能補充營養,具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據說,發燒的人如果多吃一些西瓜,還能降溫,可以說,西瓜的營養價值很高。

我愛西瓜,你呢?

五年級上冊第八單元作文 篇25

星期五我們五年級的同學們去了西溪濕地游玩。

首先我們去參觀了鳥的天堂——觀鳥臺和展覽館。

鳥的天堂讓我大開眼界,知道了各種奇特的鳥類。我帶著各種目的去觀察,只看到一道灰色的光從我眼前閃過,我馬上斷定那是一只灰色的鳥,我目不轉睛地盯著它,我驚奇地叫到:“它在那!”頓時所有人的目光都看向了它,有的人說:“好可愛??!”有的人說:“噓,輕一點,要不然它飛走了!”

我只是在旁邊默默觀察它,沒有發出任何聲音。那只鳥體型偏小,身體是灰色的,嘴巴非常的長,很容易被人發現。在我走的時候我發現了一個道理:這里本來是鳥的天堂,但因為人們煩躁的聲音,鳥受到了刺激,所以都躲了起來,只能看到一兩只小鳥。展覽館也很有趣,有許多古時候怎樣生活的介紹。

終于到了我們中午飯時間了,同學們狼吞虎咽地吃了起來,一口接一口,有的同學還說:“好吃,香!”王老師聽了也嘴饞起來,迫不及待得想嘗嘗我們自制的愛心午餐,王老師吃了牛肉、壽司等等,終于大飽口福。我們小隊快速地吃完午餐,收拾完,下一步就是玩了。有的同學玩三國殺,有的同學玩UNO,還有的同學玩飛盤。個個都有聲有笑,其中我最喜歡看三國殺。劉倚衡出“殺”,劉翔宸就出“閃”,一波接一波的攻勢,一輪又一輪的抵擋,看著看著我莫名其妙得笑了起來,還情不自禁地說“真有趣!”

這一天同學們在歡笑、知識、芳香中睡去。

五年級上冊第八單元作文 篇26

國慶期間,爸爸帶我去杭州游玩。我們坐火車去杭州。途中,我們穿過無數條隧道,跨過奔騰的黃河,抵達美麗的中國七大古都之一——杭州。

下了火車,展現在我們眼前的是五顏六色的鮮花,郁郁蔥蔥的樹木。杭州火車站里的地板亮得像一面鏡子,能照出人的影子。杭州的人也特別熱情,人人都笑容滿面的向我們打招呼。

晚上,導游帶我們來到帶有民俗風情的河坊街,那里的房子,那里的人,那里的小吃,那里的工藝品,都帶有古老的風味。在街上我親眼目睹了四個年輕力壯的男人抬著花轎,轎子里坐著一位仙女般的樂曲,留給我印象更深的是那個打更的人,他的打扮像是清朝人。他一邊打更,一邊喊著什么似的。我覺得“河坊街”叫“古坊街”才夠真呢!

第二天,吃過早飯,導游領我們來到日盼夜盼的西湖。下車后,我們漫步在樹木茂盛的小路上,嬌小可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停,五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛翔,好象歡迎我們到來似的。一路上,我東瞧瞧,西望望,不知不覺到了西湖小碼頭,登上了游船。船在湖面上慢慢地行駛,劃到了湖中央,那種美景實在無法形容。我突然想起蘇軾寫的那首詩:水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

西湖的美景果然名不虛傳呀!

五年級上冊第八單元作文 篇27

時光似箭,歲月如梭。轉眼間就過了三十年,一天,晴空萬里,風和日麗,我閑來無事,便出去散散心。

我無意中來到了附近的商場,一進門,就被嚇呆了,那兒沒有售貨員,只有買東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務員。我覺得十分奇怪,好像來到了外星人的家園一樣,就走上前問道:“這是怎么回事?”一個顧客笑容滿面地對我說:“你不知道啊,現在經濟發達了,科學家研制出許許多多的陶瓷人,它們神通廣大,能干些人們力所能及的活兒,給人們解決了不少困難?!辈宦犨€好,聽了簡直快昏倒,一種無形的感情激調油然而生,我情不自禁地贊嘆起來。

到了中午,我的肚子餓得像在唱空城計,就馬上來到一家餐廳。一進門,就看到那里面坐滿了陶瓷人,我就想:陶瓷人居然要吃飯,而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來。

后來,我又來到了一家衣服服務店,那兒的衣服千奇百怪,無所不有。大的比門還要高;小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問:“你們的衣服要給誰穿呀?為什么有的很大,而有的很小?!蹦俏环諉T聽了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下,她先讓我穿上,然后按了一下一個小得讓人看不清楚的開關,衣服霎時縮小了,使我穿著非常合身。這時,那個服務員才告訴我說:“這樣的衣服會隨著每一個人的身材變大或變小?!?/p>

我聽了贊嘆不已,猛然間,我才醒過來,原來那只是一場夢罷了。但是我相信21世紀的我們一定能夠圓了這場夢。

五年級上冊第八單元作文 篇28

兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對了它就是香蕉。

香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的。你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了;未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那么長。聞一聞香蕉散 發出淡淡的清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會垂涎欲滴。

香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等 有的同學會說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒,我想種?!蹦俏揖透嬖V你吧!香蕉里面的黑點就是種子,香蕉了種子就會出來。

聽了我的這么多對香蕉的介紹,相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣,認為香蕉是一種好吃的水果吧。

五年級上冊第八單元作文 篇29

我有一個木制的八音盒,它跟隨我已經有兩年了。它是爸爸在我生日時送給我的。 八音盒的樣子很獨特,它是一個房子的形狀,正面有一間小屋,上面雕刻著玫瑰和英文,小木屋的門伸出一個大風車。風車分為四瓣,上邊分別雕著玫瑰。只要把風 車葉向左轉,它就會奏起優美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個小平臺,上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子,它望著人們,張著小紅嘴,好像在說:“歡迎參 觀音樂之屋!”小平臺和小木屋的上邊,有一個用一面鏡子支撐起來

的房頂,邊沿上刻著漂亮的英文字:HAPPYBIRTHDAY?。ㄉ湛鞓罚。?/p>

八音盒奏出的樂曲十分優美悅耳,它發出聲音時,風車也會隨著音樂輕輕轉動,平臺上的小鴨子也會跟著轉圈、跳舞。這是為什么呢?原來小鴨子的底部有一塊磁 鐵,平臺里面也有一塊磁鐵,用一根小木棒支撐著,做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒,把絲線牽到八音盒底部,底部有個圓盤,把絲線拴在上面。圓盤頂 部又有一根圓柱直插小木屋,音樂是從小木屋里發出的。音樂一響,屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉,圓柱又帶動圓盤旋轉,然后絲線由圓盤的旋轉帶動小木棒旋轉,最 后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵,小鴨子就轉起來了。

每當寫功課疲勞時,我就會扭響八音盒,聽聽優美的音樂,疲勞和倦意頓時消失,使我輕松、舒爽,讓我沉浸在奇妙的音樂世界

我愛八音盒,更愛那美妙的音樂。

五年級上冊第八單元作文 篇30

六水老師是我課外班的數學老師。臉和盤子一樣圓,一副厚厚的眼鏡,搭在扁平的鼻梁上,眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神,平??偸且桓毙ξ臉幼?。她和藹可親,賞罰分明,課堂秩序井然有序。

一次課上我為了多拿獎勵積分,抱著僥幸的心理,在老師講課的時候提前開始寫例題??傻姑沟谋焕蠋煱l現了,只見老師臉上的表情,從晴轉多云急轉到狂風暴雨,冷冷地呵斥道:“在講題的時候不聽,連基本的知識點都錯過,那么還做什么題呢?”我羞愧地低下了頭,臉脹得通紅,耳根滾燙,不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心里,從此以后我上課聽得特別認真,不敢有一點馬虎。

一次課間,老師站在講臺上露出微笑隆重地宣布,從此以后幫著老師擦黑板,幫助同學,積極舉手發言,做對題目,以及當小老師等,總共十項都可以加分。課堂講話,課間過道上亂跑,玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機會太少而心中不爽,聽到了這個消息,我驚喜萬分,心中暗自下決心,多拿些積分快點兌換我心儀已久的無人遙控飛機。

這就是生活上和藹可親,課堂上賞罰分明,秩序井然有序的六水老師,我心中的“貓頭鷹”女神。

五年級上冊第八單元作文 篇31

古時候有個小孩爹媽死得早,跟著哥嫂一起生活,可哥嫂對他不好,讓他每天放牛,那頭老牛對他很親密,他沒有名字,人們就叫他牛郎。

牛郎與老牛離開了哥嫂自立門戶,經過牛郎的勤勤懇懇地砍柴積累了銀兩,蓋了一間小草屋安家了。

有一天晚上,老牛告訴牛郎在第二天黃昏,穿過樹林,翻過右邊的山,你會遇到一群女子在洗澡,你撿起粉紅衣裳其中有一個女子會向你要衣裳,是你的有緣人,她將是你的妻子。她的名字叫織女。

牛郎遇上了織女,她們一見如故,兩情相悅結成了夫妻,他們過著男耕女織的生活,生了一雙兒女很是幸福美滿。

可好景不長,老牛衰老了離開了牛郎,留下了一張牛皮。天上的王母娘娘知道織女下凡留在人間,派了天兵天將到人間察訪,把織女抓回天上去,牛郎知道了帶著兩孩子披著牛皮追了去??墒峭跄改锬飸土P他們,拔下玉簪在天中間劃了一道線,變成了一條天河。牛郎織女只能隔著河相望。

后來有了傳說中的七月七日的情人節,牛郎織女相見日。

五年級上冊第八單元作文 篇32

話說牛郎和織女結了婚,日子過得很美滿,不久就生了一兒一女,織女經常給他們講天上的,天庭雖然富麗堂皇,但她并不喜歡那樣生活。而喜歡現在的自由自在的生活。可是織女也愁,她怕王母娘娘知道來抓她。

有一天,牛郎去喂牛,老牛又說話了。老牛對牛郎說,它不能跟牛郎和織女干活了……它死后,牛郎把牢牛的皮留著。碰見什么緊急事牛郎就披上它的皮……老牛沒說完就死了。夫妻倆痛哭一場,把老牛埋在了后山上。

再說天上,王母娘娘知道仙女們溜到人間洗澡,于是便罰她們關在小黑屋,她更恨織女竟然留在人間,她發誓一定要把織女給抓回來,無論她藏在哪里。

王母娘娘派國許多天兵天將察訪,找了很久才知道織女在牛郎家,并結了婚。于是,王母娘娘親自去抓,她拉織女就往外飛,牛郎見此景想起老牛說的話,便披上皮帶上兩個孩子,剛就走出門就飛了起來,眼看就要被牛郎追上了,王母娘娘用玉簪往后一劃出現一條星河,河浪越來越大,牛郎飛不過去了。

從此牛郎和兩個孩子只能隔著天河相望。之后織女受到嚴厲的處罰,可織女依舊要和牛郎在一起。日久天長,王母娘娘被感動了,就允許他們七月初七見一次面。

每年這一天喜鵲都去搭橋了,要是在葡萄架下還能聽見牛郎織女在講話呢。

五年級上冊第八單元作文 篇33

每個人都有父母,是父母給予了我們生命,給了我們一雙明亮的眼睛,讓我們看到這個美好的世界,給了我們一對靈敏的耳朵,讓我們去傾聽美妙的音樂……我們的生命里融入了父母的血液,也融入了父母無私的愛。在我生病的時候,更能感受到來自父母的那份沉甸甸的愛。

記得那天,外邊正下著雨雪,躺在床上的我發起了高燒,爸爸媽媽急忙背起我送往溫州治療。當時,還是凌晨6點鐘,天空灰蒙蒙的,像布上了一條灰色的帷幕,刺骨的寒風吹在臉上猶如刀割。坐在汽車里,透過玻璃窗,依稀看見周圍的建筑物、樹木都飛快地往后倒。媽媽一邊催促爸爸快開車,一邊用柔和的聲音安慰我:“孩子,不要哭,一會兒就到了?!眲傔~進醫院,媽媽就飛奔向掛號處辦好掛號手續,爸爸又背著我和媽媽一起來到急診室就診,醫生給我開了藥又讓我去打吊針。由于打針的護士是個實習生,給我打了好幾針都沒有扎準,媽媽心疼地直掉眼淚,爸爸握緊我的另一只手,在一旁皺著眉頭,眼神里充滿了憐惜之情。打吊針時,媽媽在一旁一會兒摸摸我的頭,一會兒又親切地問我,還難受嗎?而爸爸則焦急不安地走來走去。這一晚,在打針室里,我躺在媽媽懷里沉沉地睡去,而爸爸媽媽卻整夜未眠。愛,就是力量,有了父母的關愛,我的病很快就好了。

父母的愛是多么偉大!從來都只是只有付出,不求回報。我們每個人都應該有一顆感恩的心,感謝父母給了我們生命,感謝父母給了我們一切。

五年級上冊第八單元作文 篇34

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時,都會給我們講一個小故事,讓我們聽得聚精會神。

記得有一次,老師說她是過敏體質,對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進來,聽到了這句話,尖著眼睛說了一句:“是的,昨天上學時你還好好的,今天就過敏了。”第二天,我們見高老師帶著口罩來上課,我們的好奇心驅使著我們問了一句:“老師,你為什么戴口罩來上課呀?”老師不好意思的說:“我過敏了,怕……怕摘下口罩嚇著你們?!蔽覀儺敃r不約而同的笑了笑,但心里都在想:高老師,你還真的是過敏體質啊!

還有一件事讓我印象深刻,老師說她很喜歡“蹭”傘,但是到了大學時,老師發現“蹭”不了傘了。因為每個人要去的食堂不一樣,所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候,老師想:我下雨都不帶傘,大晴天帶什么傘?所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她,老師便買了一把一百多元的傘,但從沒用過,還是喜歡“蹭”傘,老師的老師便問她:“你為什么不帶傘啊?”老師想了想,回答:“我忘記了?!迸赃叺耐瑢W便異口同聲地說:“她都忘了十年啦!”

高老師讓課堂變得生動有趣,即使是學渣也會不分神的聽著,如果你也想體會這種課堂,就到我們班上來吧!隨時歡迎你哦!

小學五年級語文上冊第八單元作文:升旗儀式

升旗儀式作文_篇一:

星期一早晨,同學們來到學校,站著整齊的隊伍去升國旗。

場地在操場上,在西樓前面有一根高高挺立的旗桿。同學們在老師的帶領下,在操場上排列好隊伍。主持人張一帆用響亮的聲音宣布:“;升旗儀式正式開始!”;我們一個個昂首挺胸,像一個個整裝待發的士兵。“;第一項,出旗!”;隨著一聲莊嚴的宣告,中國國歌_《義勇軍進行曲》響起,護旗手敬著禮分別站在舉旗手兩側,舉旗手雙手高舉國旗,與護旗手一起合著音樂節拍齊步行進。護旗手掛好國旗,迎風一甩,全場的空氣好像凝固了,全體同學一齊敬禮瞻仰那徐徐上升的五星紅旗,升旗手此時此刻好像肩負重任,他們臉上充滿了自豪、莊嚴。在五星紅旗到達頂端時,我們的心好像也跟隨著國旗飄揚在天空,我們不就像天空中搏風擊雨的雛鷹嗎?我們肩上背負著祖國的使命,否則,怎么對得起這布滿烈士鮮血的國旗呢?“;第二項,齊唱中華人民共和國國歌!”;主持人又宣布,那莊嚴的音樂響起,我們用鏗鏘有力的語調唱起了國歌,歌聲回蕩在校園中,飛揚在學校外?!?第三項,由輔導員老師講話,大家歡迎!”;在一陣排山倒海的掌聲漸漸平息后,劉老師發表了她的演講:“;同學們!早上好!今天,我演講的題目是《學會感恩》,感恩節是美國的但感恩卻是每一個人的。‘滴水之恩,當涌泉相抱’,學會感恩,是每個人的任務……”;老師講完后,我們又響起熱烈的掌聲?!?第四項,宣誓!”;我們舉起右拳,齊聲高呼:“;團結奮進,和諧創新,全面發展,振興中華!”;然后老師又把流動紅旗發給了表現突出的"班級。“;升旗儀式,到此結束!”;我們分成兩隊,排著整齊的隊伍回到教室。

此時,紅旗飄揚在空中,我們又投入到了緊張的學習中。

升旗儀式作文_篇二:

星期一的早上,我們進行了升旗儀式。

同學們都穿著又干凈又整齊的校服,戴著國旗的一角來到操場上。小主持人昂首闊步走到講臺上宣布:“;升旗儀式現在開始。”;雄壯而嘹亮的國歌聲想起來了,我們舉起右手向又莊嚴又鮮紅的國旗敬隊禮,我們把目光投向用鮮血染成的國旗。小升旗手輕輕的拉動著國旗,過期緩緩升起,升在空中迎風飄揚,神采光艷。這時我想起在電視里看到很多英雄犧牲在戰場上,又想起董存瑞舍身忘死砸碉堡的情景,是他們用鮮血換來今天這美好的日子。

國旗升到旗桿的頂端,在空中迎風飄揚,好像一團火焰映紅了大地。國旗,國旗我愛你。我一定好好學習,天天向上,給祖國做貢獻。

五年級上8單元語文A版作文:心中的諸葛亮

在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的五年級上8單元語文A版作文:心中的諸葛亮,希望對大家有所幫助。

諸葛亮為了蜀國鞠躬盡瘁,僅僅是因為劉備對你的尊重和他那三天的苦苦等待。為了輔佐劉備,諸葛亮將自己的智謀才華都奉獻給了他……

千古以來,諸葛亮深受人們的愛戴,身上有著無數美麗的光環。

“未出茅廬,已知天下三分?!焙翢o疑問,這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮,被善于招攬人才的"劉備重用,蜀國在諸葛亮的全力以赴下,終成就了大業。

我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若,深謀遠慮。在“空城計”中,智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫,從容布置,從而使對方退兵,西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算,料事如神。在“草船借箭”中,妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮,而諸葛亮將計就計,趁大霧天扎草人攻打曹營,從而借來十萬支箭,為赤壁之戰準備了足夠的箭支,也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安,聽從馬謖的建議,采用“攻心為上”的計謀,在與孟獲的戰斗中七擒七縱,最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備,成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳的故事無不閃耀著諸葛亮知識與智慧的光芒。

我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質。他是一個“滴水之恩,必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩,諸葛亮只求安心生活,“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯?!币驗槭艿絼淙櫭]之恩,白帝城托孤之重任,為了漢室之興竭忠盡智,至死不渝,他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷,忠貞不二,嘔心瀝血,直到臨死之前,還念念不忘江山社稷大業,為的就是報先帝的知遇之恩,實在可歌可泣!

諸葛亮,靈與肉雖然已經化作清風明月,但他的精神品質卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星,為世人永遠展現出他那圣潔的光輝!

五年級上冊八單元作文:閃閃的紅星梗概

閃閃的紅星梗概_篇一:

急風暴雨的1931年,潘冬子的家鄉——柳溪鎮暫時還處在大土豪胡漢三的統治下。潘冬子挑柴經過胡漢三家門前被正準備倉惶逃命的胡漢三攔住盤問,逼他說出他父親潘行義的下落,并喪心病狂地把潘冬子吊打拷問。這時,紅軍在潘行義的引導下,打進了柳溪,解救了潘冬子。柳溪建立了紅色政權,潘冬子參加了打土豪分田地的斗爭。潘行義在對敵作戰中負傷,他在手術中主動將麻藥讓給階級兄弟,使潘冬子深受教育。

1934年秋,紅軍主力被迫撤離中央根據地。潘行義隨部隊轉移。臨行前,他給潘冬子留下了一顆閃閃的紅星。胡漢三又回來了,柳溪陷入了一片白色恐怖之中。

潘冬子和母親暫時離開柳溪,轉入了深山老林。在當地領導游擊隊和革命群眾進行斗爭的紅軍干部吳修竹,向他們傳達了遵義會議的精神,增強了潘冬子和母親堅持斗爭的勇氣和力量。為了掩護鄉親們撤退,潘冬子的母親壯烈犧牲,潘冬子看到母親的死,變得更加堅強。在閃閃的紅星照耀下,潘冬子積極參加對敵斗爭,他在戰斗中破壞了吊橋,切斷了敵靖衛團的后路,使敵人繳槍投降;他巧妙地把鹽化成水,躲過敵人的搜查,送給游擊隊;他和椿伢子把情報送給游擊隊,搞沉了敵人的運糧船,破壞了敵人的搜山計劃;他沉著機智地應付了胡漢三多次狡猾的試探和盤問,最終滿懷仇恨地砍死了胡漢三,有力地配合了游擊隊攻打姚灣鎮的軍事行動。戰斗迎來了勝利。

1938年,在江南堅持游擊戰爭的紅軍游擊隊奉黨中央命令,準備開赴抗日前線。上級派潘行義來接吳修竹領導的游擊隊下山。潘冬子和父親終于見面了。潘冬子戴上那顆閃閃的紅星,成為了一個真正的紅軍戰士,加入了紅軍的行列,踏上了新的征途。

閃閃的紅星梗概_篇二:

1931年紅軍解放柳溪鄉時,從土豪胡漢三的皮鞭下解救了剛滿七歲的小冬子。冬子的父親為保衛勝利果實,殺敵負傷。在做手術時,他主動把麻藥讓給階級弟兄。這些都深深地教育著小冬子如何愛同志和恨敵人。

1934年秋,由于“;左”;傾路線的"錯誤,主力紅軍被迫撤離中央根據地,出發前,父親給冬子一枚閃閃的紅星,柳溪鄉又處于白色恐怖之中。

遵義會議召開的喜訊,使冬子和母親受到極大的鼓舞。之后,冬子親眼看到母親為掩護鄉親們撤離而從容就義的情景,使他變得更加堅強了。在黨和革命前輩的撫育之下,冬子逐漸成長。一次戰斗中,他用柴刀砍斷竹索,和宋大爹一起掀掉橋板,切斷敵人退路,迫使“;靖衛團”;偽軍向游擊隊投降;在為山上的游擊隊籌鹽時,又巧妙地躲過了敵人的搜查;他利用在米店當伙計的機會、送出情報,搞沉敵人的糧船,破壞了胡漢三的搜山計劃,最后,冬子用計刀劈胡漢三,有力地配合了游擊隊攻打姚灣鎮的軍事行動。

1938年,江南的紅軍游擊隊奉黨中央命令,準備開赴抗日前線。冬子的父親前來迎接游擊隊員們。冬子見到了父親,他帶上那顆保存了多年的紅星,參加了紅軍。

五年級上冊作文

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的五年級上冊作文8篇,希望對大家有所幫助。

五年級上冊作文 篇1

我叫吳昱柯,今年九歲了,長得白白胖胖的,個子很高,家里人都說我是一個活潑可愛又孝順的孩子,但在學習上卻是一個小馬虎。

每次上體育課的時候我都很開心,因為體育課上我們可以玩各種各樣的游戲,比如跳繩、拍球、打乒乓球等。在家里,我只要做完作業就立刻跑出去和我的好朋友玩,我會拉著他們玩各種游戲,累得滿頭大汗也不在乎,爸爸經常笑話我說:“你只有睡覺的時候才會安靜?!?/p>

我次出去玩都要給家人帶回一些小禮物,哪怕是幾顆漂亮的小石頭,買了好東西首先讓爸爸媽媽先吃。記得去年爸爸的腳不小心被砸傷了,我就像個小護士那樣,一會兒給爸爸端水,一會兒給爸爸端飯,爸爸說我長大了。

我的最大的缺點就是——粗心大意。每次考數學,好多題本來是會做的,可就是因為馬虎總是得不到滿分,語文字寫起來不是多一撇,就是少一點,媽媽經常批評我。不過,現在我已痛下決心要改掉這個壞毛病。

瞧,這就是我。

五年級上冊作文 篇2

期中考試已經悄悄地臨近了,在學校的時光總是過得那么快,期中考試這個檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。我也老和大家分享我的期中考試計劃吧!

期中考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓,為下一個學期的學習作好打算。 那么,我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢? 首先,對于未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課后復習,認真完成老師布置的作業,以便鞏固所學的知識。

其次,要合理安排時間復習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點。 再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。另外,創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助于我們取得好成績。

期中考試轉眼即將到來,同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現在的一分一秒,認真做好復習工作,期中考試取得好成績,為即將結束的一個學期,畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

祝各位同學都能夠取得優異的期中考試成績!

五年級上冊作文 篇3

十年后回故鄉我上完大學,考完研究生,五年級上冊作文范文。

轉眼間,時間已在我的身邊恰似流水一般度過了二十年之久,我已經有了自己的企業了。我不禁思念起自己的家鄉——仙桃。

我心想:故鄉會變成什么樣子呢?各個地方又會有什么樣的巨大變化呢?最后,我決定回到自己的故鄉看一看。我乘著飛機,心里砰砰直跳著,忐忑不安,不知自己見到故鄉會是什么樣的心情。

一眨眼,飛機上的廣播通知已經到了仙桃,請下機的乘客快點下機。我好不容易擠出飛機,一排排煥然一新的柳樹與精致的路燈映入了我的眼簾。我不敢相信自己的眼睛,急忙把眼睛揉了揉,可清晰明了的花、草、樹、木仍顯示在我的面前。我問機長:“這兒是仙桃嗎?”機長回答道:“千真萬確!”我簡直不敢相信二十年之后的仙桃竟然變成了這么一個絢麗多彩的樣子!

我急急忙忙來到了自己的母校-大新路小學。我剛推開學校的大門,清潔區、花園、國旗、國旗臺、籃球嘗足球抄…全都把我嚇的目瞪口呆,驚訝萬分!我來到了自己原來讀的五(五)班,一走進教室,只見一排排漂亮、整潔、干凈的桌椅就吸引住了我的眼球。只見他們的課桌上每人還有一臺精美的手提電腦。上課時,老師把知識與要學的課程輸到自己的電腦,然后再轉到同學們的電腦上,使同學們輕而易舉的學習。下課時,同學們可以在上網聽歌、聊天、玩游戲、掛QQ。上課時使同學們學的輕松,下課時使同學們玩的高興。

我剛走出五(五)班教室就看見了我小學同學——顧書槐。我們交流了一下,我知道了他也是來回顧母校的,他正在武漢大學當校長。我們倆在學校里到處走了走,我對他說:“你去漢江酒店吃飯,好嗎?”他也不跟我講什么客氣,就毫不猶豫的答應了。我們來到了漢江酒店門前,只見漢江酒店已經變成了一個美麗、豪華的五星級酒店。我剛踏進店門,香味與辣味一起撲鼻而來,把我團團包圍祝我急忙拉著顧書槐來到二樓,坐上了飯桌。上菜了,第一道“魚香肉絲”,第二道“清湯排骨”,第三道“紅燒牛肉”……。一盤盤香甜可口的.飯菜使我口水直流。

晚上,我躺在漢江酒店包房的床上,心想:現在這么高級的年代,這么高級的物品,這么輝煌的時刻,同學們只要認真學習,長大了一定比我們這一代人更加聰明,更加有頭腦,更加有出息!

五年級上冊作文 篇4

劉莉同學給小花同學的這封回信可以說是情真意切,熱忱活潑。從內容上看,劉莉是一個富有愛心,性格開朗,語言幽默的小姑娘,這些特點從她為王小花寄學費、為班級跳繩比賽取得的成績感到高興以及對爸爸在媽媽評為勞模后的表現的描寫中可以看出。

此外,這封信格式正確,語句通順、描寫生動、介紹事件的內容雖然不多,但很清楚、明了,而且語言感人,這些都是值得同學們借鑒的。

五年級上冊作文 篇5

國慶期間,爸爸帶我去杭州游玩。我們坐火車去杭州。途中,我們穿過無數條隧道,跨過奔騰的黃河,抵達美麗的中國七大古都之一——杭州。

下了火車,展現在我們眼前的是五顏六色的鮮花,郁郁蔥蔥的樹木。杭州火車站里的地板亮得像一面鏡子,能照出人的影子。杭州的人也特別熱情,人人都笑容滿面的向我們打招呼。

晚上,導游帶我們來到帶有民俗風情的河坊街,那里的房子,那里的人,那里的小吃,那里的工藝品,都帶有古老的風味。在街上我親眼目睹了四個年輕力壯的男人抬著花轎,轎子里坐著一位仙女般的樂曲,留給我印象更深的是那個打更的人,他的打扮像是清朝人。他一邊打更,一邊喊著什么似的。我覺得“河坊街”叫“古坊街”才夠真呢!

第二天,吃過早飯,導游領我們來到日盼夜盼的西湖。下車后,我們漫步在樹木茂盛的小路上,嬌小可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停,五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛翔,好象歡迎我們到來似的。一路上,我東瞧瞧,西望望,不知不覺到了西湖小碼頭,登上了游船。船在湖面上慢慢地行駛,劃到了湖中央,那種美景實在無法形容。我突然想起蘇軾寫的那首詩:水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

西湖的美景果然名不虛傳呀!

五年級上冊作文 篇6

遠古時期,我國就有關于龍的傳說。傳說、故事里的龍都是神通廣大、威力無邊的,《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說法,意思是說,天上的烏云、閃電和雷鳴,都是龍所為。由此看來,龍在人們心中是無所不能的,在我心中也是如此。

在我心目中,所有贊美、夸獎的詞用在龍的身上都是最合適不過的。龍,在我心目中,是矯健、機靈和勇猛的,它縮小如蠶蟻,伸展能遮天;它能騰云駕霧,呼風喚雨,翻攪起四海云水,根本不費吹灰之力。爺爺曾經對我說過:“龍并不是一種真實存在的動物,龍是一種精神,它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍,是因為龍同時也象征著自由歡騰和完美?!?/p>

在我心目中,龍就像是一位偉大的領袖。遠古時期,它用神奇的魔力將猿猴變成了會說話的人類。之后帶領人類去學習生活的技巧。到了古代,人類掌握了生活的本領,并和龍一起創建了一個偉大的民族——華夏民族,創建了一個偉大的國家——中國。因此,龍化身為了真龍天子——皇帝,它的身體被稱為“龍體”,它的衣服被稱為“龍袍”……

老師說,在世界的東方有一條巨龍,它正帶著中國人努力拼搏的成績躍出東海,在人類的新世紀里,全世界將會為它的騰飛震驚!

龍是偉大的,它是炎黃子孫的自豪,是中華民族的驕傲!

五年級上冊作文 篇7

“春天里的小雨,稀稀漓漓下個不停……”我喜愛這首歌,更喜歡春雨。

春天里的小雨,從灰沼沼的天空中飄灑下來,載著一種輕輕的、疏疏的、晰脆聲,把山、地、樹、村莊都點綴的干凈而清新。特別是那遠離都市的田野,吸潤著營養,使之變得更加精神抖擻。這時鴿群 不知躲到那里去了,偶爾也見有一兩只匆匆掠過。

惟有這晶瑩的雨滴,敲打在綠茸茸的樹、綠茵茵的草上,綠油油的莊稼葉上,才發出均勻的吧嗒聲。

在都市的大街上,無論是車輛,還是行人,都是不同于往日那么悠閑自如,而是穿梭般來來往往。在天空淡灰色的襯托下,人們打在頭上的花雨傘倒是顯得色彩斑斕。汽車從水坑路面駛過,濺起許多水 花,噴灑在行人身上,惹得幾聲罵

。有熟人在街上碰見,只是相互打個手勢,就過去了。仿佛春天里的小雨,把人們晴日里那顆灰暗枯燥的心,也凈化和濕潤了。

春天是播種的季節,在我們老家的那個地方,這會正是種植大苞米的時候。

如果下過一場知時節的春雨,那種子會破土而出,歡快的成長起來。春天也是播種愛情種子的大好時節,春暖花開,青青綠草 ,在纏綿的春雨里,情人出外走走,更別有一番韻色。

但是出門時必須帶一頂傘,傘雖然小點。在雨大時,兩人不得不依偎在一起。如果在晴天,社會上有著舊風俗的人,會笑話他們是有傷風化。

而在 雨天里,可就是挺自然的事情了。春天里小雨呀,可為熱戀的情人提供有理由的保護傘。

也有失戀者,不愿悶在家里,走出門,來到雨地里那片茂密的樹林里。背靠一棵老樹干,仰起憂傷的臉。抬頭望著灰暗的天空,任憑雨滴打在臉上。當她在雨天里胡亂的轉了一趟,就會感到,春天的小 雨,會將心中燃燒的愛情火澆滅。

那萬般痛苦,會化做雨滴,融合在大自然里。于是,皺裂的心得到滋潤。只有這時才帶著一奇特的力量,轉身離去。日記100字 www.qjifmaj.cn原創不易,請大佬高抬貴手!

這春天的小雨,在愛情的季節里,無論是得到,還是失去,都是那么自然。無論痛苦或是幸福,都會在這均勻的雨天里,化做一粒飽滿的種子,埋進心靈那種厚厚的土壤里,在春雨的澆灌下,長成一棵 茁壯的苗。

五年級上冊作文 篇8

總以為,他的蠻橫;總以為,他對我漠不關心;總以為,他每次吼我的聲音是那么大,那么可怕。眾多的負面因素將我蒙蔽,當我揉揉雙眼,再看他時,發現,原來他也是很溫柔。

傍晚,他的態度早已讓我習慣,漸漸埋沒在他的“冷漠”中。今天測驗全對,他聽了后一定會高興吧?心里這樣想,我推開他的房門。“爸,今天我的測驗全對耶!”我手里拿著試卷,在他眼前揮舞?!芭?,不錯?!笔裁?!我自認為很好的一次測驗,卻只換來一句“哦”?我正在書房寫作業,心中是對父親的無比“怨恨”,我正在氣頭,這時,一陣濃郁茶香飄過:“客官,這是你的上好茶……”爸爸模仿著服務員的樣子說道。我“噗嗤”一聲笑了出來。

盡管這樣,他對我的冷漠度一直沒有下降,這使我十分郁悶,晚飯時,爸爸仍捧著電腦工作著;盡管晚飯如此豐盛,我還是沒有胃口,媽媽見此狀,立刻端一碗走來了。媽媽問我:“吃不吃?”我望著湯,那湯里彌漫香氣,白菜、胡蘿卜擁簇著牛肉一起浸在紅色的湯汁里。我賭氣般地說:“不餓!”“那你永遠都別吃!”爸爸聞訊趕來,摸著我的頭,對我說:“沒事的,去吃飯吧?!薄翱瓤取卑职衷诓煌5乜人灾?,我鼻子一酸,抑制不住的淚水終于涌出,滑進嘴里卻是甜絲絲的味道。其實冷漠不是他的錯,是我的任性掩蓋了他的溫柔。

他的溫柔其實無處不在,只是我不曾發現?;叵攵焖偸前盐业氖址胚M他的口袋里取暖,回想起他為我遮擋風雪。

他其實有時也像個孩子,在父親節我只是給他一句問候,他便一直念叨著什么時候再過父親節;他之所以發怒,是因為我做錯事了;他這么不高興,是因為他覺得應該全對。

老爸,他是一個平凡的人,但在我眼里他是不平凡的,他對我的愛都是藏在心底的,他的愛是默默無聞的,像空氣一樣,無聲又無形,卻又是必不可少的……老爸!我愛你!

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