在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初一滿分作文400字（精選50篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和潘馨、王妍妍、王若堯是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。
一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議潘馨她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，潘馨說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門(mén)口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著潘馨怎么樣了，下午潘馨回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)潘馨的心地真好。
又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，王若堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧。”我喝完水后還給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”王若堯說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)?！?/p>
早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王妍妍說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛?，這樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。
現(xiàn)在，潘馨、王妍妍、王若堯和我仍然是“兩肋插刀”的“往年只交，彼此都很團(tuán)結(jié)，互助。
雖然大家只剩下四個(gè)月左右就分道揚(yáng)鑣，但是，我們相信，我們肯定會(huì)再見(jiàn)的。
春天的校園固然很美，教學(xué)樓旁，操場(chǎng)上，處處生機(jī)勃勃，充滿希望。然而漫步在秋天的校園，總讓我流連忘返，秋天的美在于她繽紛的色彩。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，沒(méi)有了夏天的燥熱潮濕?？拷ｉT(mén)口的紅楓樹(shù)總能不經(jīng)意地映入人們的眼簾，惹人駐足。幾天前，她們還是綠油油的葉子，偶爾有幾只蝴蝶在樹(shù)叢里翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，她們換上了華麗的盛裝，葉子變成了火紅色或金黃色。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛掉落，像姑娘們穿著各色衣裙，在舞池邊盡情舞蹈，好似在迎接秋天的到來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)邊，能看到有一顆不起眼兒的棗樹(shù)，平時(shí)很少有人關(guān)注她。這會(huì)兒，一顆一顆深紅色的棗兒熟透了，掛滿枝頭，向人們展示著成熟的風(fēng)采。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的棗兒已散落一地，棗樹(shù)的葉子也很快地壘滿了一層又一層，操場(chǎng)的一角變得美不勝收，引來(lái)了同學(xué)們的駐足。
初秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，早上的陽(yáng)光不那么刺眼了，暖暖的，抬眼望去，藍(lán)色天空下，綠色的操場(chǎng)上，最美的是那穿著藍(lán)白色相間校服的同學(xué)們。他們跳著、跑著、三三兩兩相伴在一起，臉上都洋溢著幸福和快樂(lè)。
秋天像一個(gè)魔術(shù)師，揮舞著魔法棒，把校園變成富有激情的火紅色、收獲滿滿的金黃色，同學(xué)們仿佛生活在童話般美麗的秋天校園里。
人與人之間最可貴的便是信任，被信任的人身上會(huì)肩負(fù)著責(zé)任，可信任亦是一種快樂(lè)，當(dāng)你得知你被信任著時(shí)，便會(huì)有著力量使你前進(jìn)。
那是幾周以前的事了，當(dāng)時(shí)，我正上著數(shù)學(xué)課，快下課時(shí)，數(shù)學(xué)馬老師突然說(shuō)數(shù)學(xué)課代表讓我擔(dān)任。我十分詫異，一副不知所措的樣子，當(dāng)馬老師問(wèn)我能不能負(fù)責(zé)任時(shí)，我莫名其妙地“嗯”了一聲，自此我便成了數(shù)學(xué)課代表，難道老師看到了我潛在的能力？我不知道。
在我馬馬虎虎應(yīng)付了一周后，麻煩就來(lái)了。
那天是周五，我像往常一樣回了家，可心里總覺(jué)得少干了點(diǎn)什么，一回家，當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，我便傻了眼，我根本就沒(méi)給大家發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在我不可能再返回學(xué)校去發(fā)作業(yè)了，我無(wú)力地坐在了地上，心中忐忑不安。
兩天后，一進(jìn)教室，所有同學(xué)把矛頭都指向了我，有的說(shuō)我不稱(chēng)職，有的說(shuō)我太馬虎，還有人竟說(shuō)要一起向數(shù)學(xué)老師提議換一個(gè)課代表。我當(dāng)時(shí)也特別慚愧，委屈。
當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室，準(zhǔn)備讓她辭了我或罵我一頓時(shí)，可讓所有人感到意外的是，老師只是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小失誤算不了什么，你要吸取這次失誤的教訓(xùn)，干得更好，老師相信你！”最后三個(gè)字仿佛是一把剪刀，剪開(kāi)了我的心結(jié)，使我有了一種力量，我想這種力量便是信任的力量。它推動(dòng)著我走向完美。
有人為優(yōu)異的成績(jī)而快樂(lè)，有人為自然的氣息而快樂(lè)，而我卻因?yàn)閹熼L(zhǎng)的信任與鼓勵(lì)快樂(lè)。
爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大。可我想對(duì)您說(shuō)，您可不可以不那么嚴(yán)厲，說(shuō)一句話也對(duì)我大呼小叫。當(dāng)我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)題，有意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，那道題是說(shuō)：進(jìn)了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭(zhēng)得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來(lái)，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對(duì)就是不對(duì)，你媽媽手里拿著答案呢！說(shuō)的不比你準(zhǔn)??！”
后來(lái)，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說(shuō)怎么寫(xiě)我就怎么寫(xiě)，也不想是對(duì)還是錯(cuò)。結(jié)果那次數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道題這樣寫(xiě)“除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)”，應(yīng)該是對(duì)的媽媽說(shuō)是錯(cuò)的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請(qǐng)您改正您對(duì)我的教育方法，不要發(fā)動(dòng)您的“獅吼功”了。
媽媽?zhuān)?qǐng)不要再給我施加壓力了。有一次，您對(duì)我說(shuō)：“今天，要寫(xiě)的作業(yè)有：一張語(yǔ)文大卷，兩本家中練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，口語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，作文作業(yè)寫(xiě)完”。我一聽(tīng)，立馬對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗔耍覍?xiě)不完”。您卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來(lái)。我多么希望您能讓我少寫(xiě)一些課外作業(yè)。
最后，我希望上述內(nèi)容和改進(jìn)方法可以讓你們聽(tīng)進(jìn)去。謝謝！
圓圓的腦袋，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，湊成了一個(gè)可愛(ài)的我。我是一個(gè)小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)，整個(gè)世界都好像不存在了似的，我就鉆進(jìn)故事里了。
最近這幾年我喜歡上了讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一些我們不知道的奧秘。心情不好是翻一翻書(shū)，會(huì)讓人忘記傷心煩悶的事;心情快樂(lè)是看一看書(shū)，會(huì)讓人覺(jué)得看書(shū)如同走進(jìn)夢(mèng)境?？傊?，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里看書(shū)，媽媽要去買(mǎi)菜，便對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在煤氣灶上燒著水，等過(guò)了十分鐘左右水開(kāi)了，就把煤氣灶關(guān)掉，知道了嗎?”我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，你放心去吧!這兒交給我?！痹捯魟偮洌揖屠^續(xù)看起我的小說(shuō)來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看著，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看著看著，我的眼皮耷拉下來(lái)睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得口干得難受，就跑到廚房，一進(jìn)門(mén)，廚房里都是煙，開(kāi)水已經(jīng)快要燒干了。我連忙跑過(guò)去，把水壺拎起來(lái)接過(guò)我的手上燙了一個(gè)大水泡。我疼得哇哇大哭，正巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到眼前這一幕，馬上把煤氣灶關(guān)了，又馬上把窗戶(hù)打開(kāi)，媽媽看見(jiàn)我手上的水泡，趕緊把我的手放在冷水中，說(shuō)：“孩子，你一定是看書(shū)忘了時(shí)間，水開(kāi)了也沒(méi)察覺(jué)。以后答應(yīng)別人的事情，一定要牢記并安排好事情。就像今天你答應(yīng)了媽媽的事，如果怕忘記了，就應(yīng)該拿著書(shū)在廚房里看，這樣不會(huì)發(fā)生剛才這樣的事?！蔽衣?tīng)了連連點(diǎn)頭。
這就是我——一個(gè)小書(shū)迷。
緊張的喧鬧的夏日結(jié)束了，空氣中彌漫著豐收的氣息。
田野中農(nóng)民伯伯不在如夏日一般緊卻也無(wú)法松弛下來(lái)，因?yàn)榍锾斓絹?lái)了，他們要忙著收割麥子，額頭的汗水一滴滴往下墜，連秋風(fēng)也來(lái)為他們送上一絲涼爽。
山間成熟的橘子掛在小樹(shù)上搖搖欲墜，而大樹(shù)上的柿子也成熟了正如一個(gè)個(gè)小燈籠，時(shí)不時(shí)還掉下來(lái)一個(gè)想要砸中過(guò)路行人的頭。而小溪?dú)g快地流著并發(fā)出“嘩嘩”的聲響。
小河上有一艘小船在捕魚(yú)時(shí)還時(shí)不時(shí)有幾只白鷺在石塊上停止，還有一些人在小河中游泳，看吧他們?cè)谇宄旱暮铀邢硎苤镲L(fēng)吹拂著你的臉，這時(shí)是多么陿意呀！
草地里也發(fā)生了微妙的變化：雛菊穿過(guò)泥土不斷的生長(zhǎng)著，野菊花享受著大自然賜予的雨露、陽(yáng)光。
秋不僅是豐收的季節(jié)還是萬(wàn)物中介的季節(jié)。樹(shù)葉黃了，漸漸地漸漸地凋落，樹(shù)葉回歸到給予他們營(yíng)養(yǎng)的土地，大雁成群結(jié)對(duì)的向南飛去，他們將帶去所有煩惱和悲傷，在春天他們又會(huì)帶著希望歸來(lái)。
秋雖沒(méi)有春的生機(jī)蓬勃也沒(méi)有夏的緊張熱烈與冬的潔白無(wú)遐，但它有一種歡樂(lè)的氣氛與豐收的喜悅。
大年初一的早上，我和奶奶爺爺?shù)热苏诔栽顼垼吐?tīng)見(jiàn)外面“咚咚鏘”有鑼鼓聲，我和妹妹很好奇，就跟著爺爺跑了出去。
到了外面一看，大街上一片熱鬧的景象，到處都是鑼鼓隊(duì)，用眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)爺爺正在人群中敲鼓，就沖了過(guò)去。爺爺看見(jiàn)我倆來(lái)了，就把鼓槌給了我倆，我們敲著敲著，看見(jiàn)后面有一隊(duì)人馬，仔細(xì)一看，便知道這是秧歌隊(duì)。這些人，有的是中年婦女，有的是老人，我和妹妹也不約而同的跳了起來(lái)。
秧歌隊(duì)的后面，跟著唐僧師徒，孫悟空是一個(gè)學(xué)過(guò)武術(shù)的小男孩，他抓耳撓腮，小眼珠到處亂轉(zhuǎn)，演的特別逼真。豬八戒是一個(gè)較胖的男人。沙僧是一個(gè)帶著假發(fā)的人演的，唐僧是一個(gè)較老的人演的。
唐僧師徒后面是精彩的“趕毛驢”戲。戲中的“小毛驢”是一個(gè)婦女扮的;而趕毛驢的人是一個(gè)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的假發(fā)的男人扮的，趕毛驢的人趕著毛驢正往前走，突然，小毛驢抬起蹄要踢趕驢人，被趕驢人幾鞭給制止住了。
到了中午12點(diǎn)，街上的人都要吃午飯，到了下午2點(diǎn)，街上還會(huì)這么熱鬧。
小時(shí)候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂(lè)趣，竟不是吃，而是看小人兒書(shū)。
也只老街上才有小人兒書(shū)的書(shū)攤。一棵大槐樹(shù)底下，斜撐著簡(jiǎn)易的木板子，上面拴著一只只口袋，里面塞滿小人兒書(shū)。二分錢(qián)可借一本看。
袋子里的硬幣，從大過(guò)年時(shí)就開(kāi)始攢著，為的是到老街上一飽眼福。
許多的字，不識(shí)。不要緊，看著圖畫(huà)，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤(pán)兒，卻是寧?kù)o的島嶼。
有孩子口袋里沒(méi)錢(qián)，在小人兒書(shū)攤旁邊轉(zhuǎn)?？聪蛐∪藘簳?shū)的眼神，像看向一大堆美食。守?cái)偟闹心昴腥苏媸怯残哪c，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的雞。沒(méi)錢(qián)別想看他的小人兒書(shū)，你再求也沒(méi)用。
一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書(shū)就跑。待到中年男人反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已跑進(jìn)人群中去了。中年男人追了幾步，沒(méi)追著，嘴里罵罵咧咧的?；仡^，對(duì)他的小人兒書(shū)攤看得更嚴(yán)了。
我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書(shū)了，那是完全屬于他的，他想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。他想坐著看，就坐著看;他想躺著看，就躺著看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長(zhǎng)大了，我也要擺一個(gè)小人兒書(shū)攤。所有的小孩兒都免費(fèi)看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。
雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。
隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!
上初中了，我成長(zhǎng)了。
還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……
成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人；成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢
一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難！
一切只因成長(zhǎng)！
我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野……
我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野蠻的。
我的野蠻妹妹今年已經(jīng)五年級(jí)了身高有150但是他很瘦看起來(lái)就像皮包骨別看她瘦其實(shí)她是跑體育的，我的這個(gè)妹妹還特別不聽(tīng)話，我喊她做一點(diǎn)事情都很難，叫她幫拿一下紙巾她特別理直氣壯的說(shuō)自己的事情自己做。但是她叫你就不一樣了，一叫我?guī)妥鍪虑榫鸵欢ㄒ禳c(diǎn)不快的話她肯定會(huì)發(fā)脾氣，人雖然不大但是脾氣也不小。
雖然我的妹妹有時(shí)候很不聽(tīng)話，但是她比我小五歲卻經(jīng)常是她照顧我，我有皮炎她會(huì)經(jīng)常拿藥幫我擦身子，說(shuō)一些很老成的話，所以即使平時(shí)她跟我多傲嬌我都沒(méi)有辦法跟她發(fā)脾氣。
現(xiàn)在正值初夏?？?，麥田里的麥子已露出淡淡的金色；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)叢里歡叫，油蛉在草叢中低唱，七星蟲(chóng)們?cè)谶@里彈琴。
我喜歡生機(jī)勃勃的夏天，因?yàn)橄奶旖o孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。我也喜歡烈日炎炎的夏天，因?yàn)橄奶旖o人以汗水的味道。我更喜歡狂風(fēng)暴雨的夏天，因?yàn)橄奶斓挠晔悄敲春浪纱唷?/p>
古今中外，有很多的名人都用他們的方式來(lái)描繪別有一番風(fēng)味的初夏。江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香這些名句隨口就來(lái)，朗朗上口。下面我也用我的筆描繪一下初夏。
初夏跟著春天的腳步來(lái)了，初夏的風(fēng)仍然有些春天的意味，柔和溫軟。夏風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，讓你倍感愜意；夏風(fēng)吹過(guò)一片麥田，使麥子更加歡喜；夏風(fēng)飄向農(nóng)夫的臉頰，給農(nóng)夫帶來(lái)涼爽，心里倍增豐收的喜悅。初夏的風(fēng)還有一個(gè)顯著特點(diǎn)，那就是：來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，讓人摸不著頭腦。這個(gè)特點(diǎn)又給初夏增添了些許調(diào)皮，神秘之色彩。
站在田野里，我意識(shí)到春天正邁著輕快的腳步慢慢地走著......
聽(tīng)，草破土層的聲音太美妙了！帶著一個(gè)冬天的熱情，在初春的瞬間，不耐煩的怒火突然爆發(fā)，沖破土層，驕傲地昂著頭。翠綠色更吸引人，小草伸腰來(lái)回?cái)[動(dòng)。
聽(tīng)著，地下的小雨“滴答，滴答”，仿佛在訴說(shuō)春天的溫柔。小雨滴落在新融化的小溪里，“滴東”滴落在石頭上。在這夢(mèng)幻仙境，張開(kāi)雙臂，感受小雨的撫摸。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。就像在玩球一樣。燕子也來(lái)和它們跳舞，用尾巴點(diǎn)著湖面，引起漣漪。
聽(tīng)著，初春的心，沒(méi)有夏天那么激昂奔放狂野；不像蕭瑟荒涼的夏日；不像冬天的寂靜和MoMo。初春的心是溫暖的?？吹綕M是綠色的綠色，我突然感到輕松；看到雨落下來(lái)，突然覺(jué)得柔情似水。早春在慢慢講她的故事，等著我們聽(tīng)。
聽(tīng)著，蜜蜂在嗡嗡叫著蜂蜜。初春，各種各樣的花已經(jīng)盛開(kāi)，它們把自己打扮得很漂亮。蜜蜂勤勞地采集蜂蜜，嘴里唱著曲子。
聽(tīng)，這初春的一步，用心聽(tīng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有一片片綠色，腳下有一片片綠色。初春，綠色在訴說(shuō)，等著我們?nèi)A聽(tīng)。
我們總是看到那開(kāi)得絢麗的花朵，卻不曾想象到那背后默默辛勤勞動(dòng)的園丁。就像我們能有今天這樣的成績(jī)，正是有老師的認(rèn)真指導(dǎo)。在這第36個(gè)教師節(jié)里，我想說(shuō)：您辛苦了，感謝成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上有您的教誨！
為了慶祝老師節(jié)日快樂(lè)，我們團(tuán)員就來(lái)到老師的辦公室?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生，剛來(lái)辦公室時(shí)，李老師還不在。隨后我們六個(gè)團(tuán)員就開(kāi)始分工合作：擦窗戶(hù)、擦桌子、掃地、拖地、倒垃圾。每個(gè)人都認(rèn)真地做著自己的工作，等到我們快把辦公室打掃干凈時(shí)，李老師回來(lái)了，并笑著說(shuō)：“嗯，謝謝你們！”我們聽(tīng)了很有成就感地說(shuō)：“那是的咯。嘿嘿，老師祝您節(jié)日快樂(lè)?。?！”有時(shí)候就覺(jué)得老師如同朋友一樣，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，可謂真是良師益友??！
其實(shí)教師的理解可以為：當(dāng)你像被蜘蛛網(wǎng)樣題目籠罩時(shí)，老師就是幫你走出來(lái)的源頭；當(dāng)你生活中遇到煩惱不知所措時(shí)，老師是你擺脫煩惱的`知心朋友；當(dāng)你一次次失敗時(shí)，老師是引導(dǎo)你走向希望大門(mén)的曙光。
或許您不能陪伴我一生，但您的教誨使我受益一生。感謝坎坷學(xué)習(xí)的道路上有您的指引，在這教師節(jié)愿您健康快樂(lè)，感謝一路有您??！
生活中，我要感謝的人有許多。我要感謝父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；我我要感謝老師，感謝他們的教育之恩；我還要感謝醫(yī)生，因?yàn)槭撬麄儗⑽規(guī)?lái)這個(gè)美好的世界。但我今天要感謝的卻是甘甜的雨水。
啊，你就像一位窈窕淑女，穿著漂亮的白裙子，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。輕柔的雨絲是你飄逸的秀發(fā)，你走到哪，它就跟到哪。你那飄飄灑灑的雨絲像輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。你為世間的一切景物抹上了一層銀色的光華，雨中的一切都是那么朦朧，仿佛在流動(dòng)似的。小草在低聲哭泣著，它已經(jīng)滿身枯黃，你聽(tīng)到這哭聲，輕輕一揮長(zhǎng)袖，雨絲輕輕的打在小草的身上，滋潤(rùn)著它。你撫摸著她，他原本枯黃的皮膚變得嫩綠，她歡聲大笑著，痛痛快快的喝著水。
田野里，禾苗垂頭傷氣的低著腦袋。你那輕柔的水袖揮舞著，雨絲不停的落著，落到田野的泥土縫里，土地變得濕潤(rùn)：落到禾苗上，禾苗也像小孩子得到棒棒糖似的快樂(lè)地笑了。你站在田野邊，望著小禾苗，此時(shí)，你不正像一位亭亭玉立的天使嗎？
感謝你，雨姑娘！春天，你無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓大地從沉睡中蘇醒：烈日，你趕走了炎熱，為人們帶來(lái)了涼爽。感謝你，雨姑娘！
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！
吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國(guó)的花朵，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國(guó)干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好，吳老師并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責(zé)怪他們，而是鼓勵(lì)他們說(shuō)：“這次沒(méi)考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對(duì)那些考得好的同學(xué)，他也激勵(lì)他們說(shuō)：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯(cuò)了，改正過(guò)來(lái)，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對(duì)那些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)。
記得有一次，我沒(méi)有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，我非常恨她，可后來(lái)才明白，吳老師可是為了我好呀!
下課時(shí)，吳老師有沒(méi)有了老師的嚴(yán)厲，開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放松時(shí)讓我們放松，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，真不愧為我們班的好老師!
這個(gè)周末的作業(yè)，老師布置我們寫(xiě)一個(gè)和父母一起鍛煉的周記。放學(xué)回家的路上，我和爸媽提起運(yùn)動(dòng)，我媽說(shuō)：“我們一起去騎自行車(chē)吧！”我立刻舉手同意，父親也同意了。我問(wèn)：“可是我們只有兩輛自行車(chē)。三個(gè)人怎么騎？”媽媽說(shuō)：“今天是星期五。阿姨來(lái)我們家是為了衛(wèi)生。我們可以向阿姨借！”我高興地說(shuō)：“是的！好主意！”
吃完飯，阿姨已經(jīng)來(lái)收拾了。我們向阿姨借了自行車(chē)后，選了一條沒(méi)那么多車(chē)騎的路。為了我的安全，爸爸媽媽騎一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，我騎在中間。大約五分鐘后，我們來(lái)到了村子里的籃球場(chǎng)。這個(gè)體育場(chǎng)很大，因?yàn)楝F(xiàn)在才晚上六點(diǎn)半，所以還沒(méi)有人來(lái)玩。于是父親向我們建議：“我們比賽吧！”“好吧！”我和媽媽異口同聲的同意了。
于是，我們?nèi)齻€(gè)并肩站在一起，爸爸大喊：“準(zhǔn)備好，開(kāi)始！”我們開(kāi)始一起騎自行車(chē)。很快，父母就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的能力，但我還是不肯放棄，繼續(xù)騎行。爸媽在前面偷看我，然后故意放慢速度等我。最后，我和父母沖到了終點(diǎn)線。
這次和父母一起做運(yùn)動(dòng)，我感到很開(kāi)心。我覺(jué)得和父母一起做運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)和父母的感情，讓我們的關(guān)系更親密。我決定每周回來(lái)和父母一起做運(yùn)動(dòng)。
每個(gè)人心中都有他自己的那份軟弱，他們?yōu)榱俗约鹤钪匾娜?，才不得不做出一些選擇。
有的人將心中的那份軟弱當(dāng)成累贅，不愿提起。可是也有的人并不覺(jué)得那份軟弱可以影響自己的生活，他們覺(jué)得為自己最重要的人而做出一些難以選擇的事情，是很值得的，雖然他們也舍不得另一個(gè)選擇，但是他們心甘情愿。
記得當(dāng)時(shí)，老師用了一節(jié)課，給我們講“軟弱與勇敢”，他提問(wèn)了同學(xué)，什么是勇敢？
有的人回答，不逃避，去面對(duì)，這就是勇敢。有的人回答，不怕挫折，向前方走去。這是勇敢。還有人回答，不隱藏自己心中的那份軟弱，這也是一種勇敢。每個(gè)同學(xué)都有自己的答案，每一個(gè)答案都是不同的。
老師又將同學(xué)們的答案整理了一下，讓同學(xué)說(shuō)出自己心中的軟弱。有人說(shuō)，自己喜歡畫(huà)畫(huà)，可是父母不同意，說(shuō)畫(huà)畫(huà)會(huì)影響學(xué)習(xí)，我對(duì)于畫(huà)畫(huà)和學(xué)習(xí)，有了糾結(jié)。
老師又叫另一個(gè)人回答，可那個(gè)人站起來(lái)之后，一句話也沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，他遲遲沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字，老師只好讓他坐下。
后來(lái)，我才知道，有的人他可以將心中的話說(shuō)給很多人聽(tīng)，可是有些人他只想悶在心里，他心中的那份軟弱，不愿向別人提起。
秋天，你真美！
來(lái)到美麗的樹(shù)林里，看見(jiàn)樹(shù)上的葉子變成了金黃色，樹(shù)葉們好像在開(kāi)演唱會(huì)！它們翩翩起舞，歡聲笑語(yǔ)，看，一片片樹(shù)葉落了下來(lái)，發(fā)出“唰，唰”的聲音。樹(shù)林里的菊花綻放開(kāi)了，它們抬起頭來(lái)，相互點(diǎn)頭，流露出開(kāi)心的笑臉。小蛇、青蛙、大熊……都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
你看，田野里的動(dòng)植物都在向我們問(wèn)好呢！銀杏葉慢慢飄落，天上的大雁一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，好像在給我們表演呢！哇！麥子成熟了！金黃色的麥子在田野里，看著特別顯眼！橘子變成了橙紅色，看著就覺(jué)得好吃極了！
果園的秋天是五顏六色的，紅紅的蘋(píng)果、金黃的梨、橙紅的橘子……好多好多漂亮的顏色！這些美味的水果都爭(zhēng)先恐后地讓自己成熟落地，這樣人們就可以把它們帶走了！秋天的果園不止是很美麗的，還是很美味的呀！
我很喜歡秋天，也很愛(ài)它。我覺(jué)得秋姑娘好像一位美麗的仙子，她飄呀飄呀，飄到了每個(gè)地方……秋天的涼爽可不是一般的涼爽，是讓每個(gè)人都透心涼的涼爽，秋天的顏色也不是一般的顏色，是讓大家都很喜愛(ài)的顏色！
秋天到了，大樹(shù)的衣服已全換新！田野的麥子已全成熟！
秋天，真美麗！
我喜歡群芳吐艷、姹紫嫣紅的春天，喜歡綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)木蔥蘢的夏天，喜歡雪花飛舞、白雪一片的冬天。但是，我最喜歡的還要數(shù)那天朗氣清的秋天了。
聽(tīng)，秋天的聲音，秋風(fēng)“沙沙沙"地吹著那半黃半綠的樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)小娃娃，要離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，去看看這美麗的世界。
看，秋天的景象，田野里，玉米大哥一笑，露出了金燦燦的牙齒。高粱爺爺像喝醉了酒似的，彎著腰、紅著臉，一步一步向前走著?！泵藁ń憬?，棉花姐姐，你在干嘛？”小蜜蜂問(wèn)。棉花姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈哈！我要去參加選美大賽。你們看看，這身衣服好看嗎？配這雙高跟鞋嗎？”
看，秋天的果園。哇！柿子像小燈籠一樣，掛在樹(shù)梢上，點(diǎn)亮了整個(gè)果園。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小朋友紅潤(rùn)透亮的臉蛋兒。桔子、石榴你擠我碰，好像爭(zhēng)著要人們摘走品嘗它的美味呢！
看，秋雨的顏色，秋雨落在楓葉上，是紅色的。秋雨落在菊花上，是黃色的給菊花滋潤(rùn)了嘴唇。秋雨落在了池塘里，是無(wú)色的，濺起了一朵朵水花。啊！秋雨是五顏六色的。
仰望天空，你會(huì)看見(jiàn)大雁南飛，大雁拍打著翅膀向南飛去。
??！我想永遠(yuǎn)躺在秋天的懷抱里！
溝通，是河水小流的歌聲；溝通，是沁人心脾的芳香；溝通，是五彩繽紛的花園，有了溝通，生活是美好的。
從小到大，我是在與父母的溝通中成長(zhǎng)的。小學(xué)的時(shí)候，我與父母經(jīng)常溝通，給他們講一些在我們學(xué)校發(fā)生的趣事。而父母也是耐心的聽(tīng)著，看著我神采飛揚(yáng)的敘述著。那時(shí)候，他們滿腦擺滿了幸福。記得有一次，我在學(xué)校忘我地與同伴們玩耍時(shí)，與一位同學(xué)相撞了。而且磕掉了我?guī)最w牙齒，嘴也只流鮮血。那位同學(xué)連忙對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，而我只地上一直嚎哭。老師來(lái)了，先對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)“你們?cè)趺催@樣啊！不是不讓你們?cè)趯W(xué)校里跑的嗎？看出了這事，你們真是。”我忍著劇痛不敢出聲，心里委屈極了回到家，媽媽看到我這副模樣，立即跑過(guò)來(lái)安慰我，我立刻忘記了傷痛，感到好辛福，好溫暖。
步入初中，由于學(xué)習(xí)太緊張，我還不適應(yīng)，總是跟不上。所以，我的心情一直都很煩躁。回到家我把滿肚子的煩惱向他們傾訴了一番。他們還是像小時(shí)候那樣認(rèn)真聆聽(tīng)著，但他們的鬢發(fā)卻早已發(fā)白。還是耐心地認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)著我，給我排憂解難，使我的心情一下子舒展了許多。
溝通伴我成長(zhǎng)，有了溝通我是幸?？鞓?lè)的。
我喜歡夏天清涼無(wú)私的雨，我喜歡秋天變換莫測(cè)的云，我喜歡冬天美麗潔白的雪，但我更喜歡春天溫暖隨和的風(fēng)。
春風(fēng)不像夏天里燥熱的暖風(fēng)，也不像秋天瓜果飄香的香風(fēng)，更不像冬天冰凍刺骨的寒風(fēng)，春風(fēng)更像媽媽那雙溫柔的的大手，輕撫著我們稚嫩的臉龐。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，處處都是生機(jī)勃勃的樣子。春風(fēng)來(lái)到花園里，輕撫著滿園的花花草草；春風(fēng)來(lái)到森林里，奏響了嘩啦啦的歌謠；春風(fēng)來(lái)到小河里，蕩起了片片波濤；春風(fēng)來(lái)到大山里，吹拂著漫山遍野的棵棵樹(shù)苗……
春風(fēng)擁有它獨(dú)特的品質(zhì)，溫暖而隨和的春風(fēng)里有一絲絲的寒意，春風(fēng)在春天的懷抱里緩緩飛行，飛過(guò)高山、飛過(guò)平原、飛過(guò)河流、飛向世界，像一個(gè)調(diào)皮的可愛(ài)頑童，立志要讓宇宙萬(wàn)物感受到它的存在一樣。
有些小孩子早早地?fù)Q上薄薄的衣服，奔跑在春風(fēng)里追逐著那些美麗的花蝴蝶，蝴蝶忽然飛入花園里，就怎么也找不到了，真是應(yīng)了那句“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。”
我愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，我更愛(ài)這美麗而隨和的春風(fēng)。
昨日的余霞卻也在今日雨天憂愁不已。黑的憂，黑的愁，在雨天朦朧時(shí)，捂住了我的眼睛
夜愁
無(wú)盡無(wú)際的黑暗，我究竟身在何方！我在黑夜里是如此的渺小！我要去何處？黑夜中，我不知所措。光明啊，你何時(shí)才能到來(lái)？迷茫！愁啊！你如何才能讓我把心中的愁給解開(kāi)??？
夜，夜！你為何如此的大，那黑色的迷霧，是你用他纏住我心頭的嗎？
愁！愁那無(wú)際的夜！我何時(shí)才能散開(kāi)那黑色人生，我才剛找到那一絲光明，為何就已身處遲暮！我真是杞人憂天嗎？離愁我獨(dú)自打著傘走在路上。街道上，三三兩兩的人踐踏著水洼，顯得格外壓抑。
車(chē)輪濺起的水花渾濁不堪，弄臟了路旁的小草。
模糊中，我看著你的背影漸漸走遠(yuǎn)，雨水弄濕了我的眼睛。你打著傘，向前走去。
星也愁
芳草萋萋。我躺在草地上，望著凄涼的夜空。夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)和孤單的月光照耀著我的心田，打開(kāi)了我的心門(mén)。如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景旁，是漸漸離去月亮的星星。
愁怨，滿滿的塞住我的心田。這些結(jié)，何時(shí)才能解開(kāi)呢？
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
那近乎荒蕪的小院，埋葬過(guò)我幼時(shí)歡笑。
年幼時(shí)，我在老家的院子里玩耍，我依稀記得那個(gè)時(shí)候，院子里還是生機(jī)勃勃的，那時(shí)還沒(méi)有荒草，樹(shù)木也不多。我記得是在院子靠近水井的地方有一棵花椒樹(shù)，那花椒的香氣滿了我的童年。
在院子西南角，有一段墻塌了，也沒(méi)有人去修，或許是修了，但沒(méi)修好吧。因?yàn)閿鄩Φ木壒剩隣敔旓曫B(yǎng)的雞總是溜出去，我也會(huì)借口說(shuō)要把雞趕回來(lái)而偷摸的出去。
在院子的大門(mén)口有一叢鳳仙花，紅色的花朵，甚是好看。在鳳仙花的西面有一堆磚頭，我并不知道那是干什么用的，而且那上面已經(jīng)布滿了青苔。我問(wèn)家中的老人，老人也已忘記。
大爺爺由于早早地便到城市來(lái)了，所以他房子門(mén)口早就長(zhǎng)滿了雜草，每日清晨那處升起水霧。草葉子上的露水掛在草尖上，搖搖欲墜。我每日清晨便到那處躺在草上呆呆地望著天空發(fā)呆。昆蟲(chóng)自然也是不可少的，七星瓢蟲(chóng)，蜻蜓等。都被我抓到過(guò)。有時(shí)還會(huì)驚起一群正在撲食的麻雀。
今年夏天我回了一趟老家，這次鳳仙花枯落了，花椒樹(shù)被螞蟻蛀蝕，井里的水也枯竭了。不變的是那一堆廢磚，那片雜草，那段塌墻，還有塌墻上嫩綠的爬墻虎。
第二天清晨，起霧了，我在屋里向院外看去，透過(guò)窗戶(hù)，窗外一片破敗！
今天，完成了所有作業(yè)之后的我，在無(wú)意間的抬起頭望向了窗外，我發(fā)現(xiàn)了窗外的風(fēng)景原來(lái)是這樣美。
窗外風(fēng)景十分美麗。雖說(shuō)窗外沒(méi)有大片大片的草原，沒(méi)有特別茂盛的樹(shù)林，沒(méi)有一條條大河。但是，這也并不能代表，我們這里不沒(méi)。我所在的窗口朝向西邊。在我們村子最西邊是最美的，因?yàn)?，西邊是農(nóng)田，而且每當(dāng)我抬起頭，望向農(nóng)田時(shí)，農(nóng)田里都會(huì)有數(shù)不清的人在哪里辛勤的勞作。他們不畏艱辛，不辭辛苦。為的只是讓人們吃上一口有營(yíng)養(yǎng)而又無(wú)害的飯菜。
窗外，目測(cè)，距離那塊農(nóng)田大約有一，兩百米的地方。有一片樹(shù)林。這片樹(shù)林既不大也不小，但是，它卻承載著許許多多人兒時(shí)的場(chǎng)景。兒時(shí)的歡快與現(xiàn)在的僮璟都在那個(gè)地方。而現(xiàn)在哪里則多是一些老人和小孩子在下面乘涼，但是，還有一些辛勤勞作之后要休息的農(nóng)民。
而在樹(shù)林邊，還有一片地方。那個(gè)地方是村子里女孩子們最喜歡去的地方了，那個(gè)地方就是花海，在花海里有無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶在采蜜?；ê＿厔t還有有一個(gè)小木屋。木屋里住著一對(duì)夫婦和一個(gè)小男孩。他們家主要依靠養(yǎng)蜂來(lái)養(yǎng)家。村里的一些人去哪里，他們一家人還會(huì)經(jīng)常招待我們。
有一年，窗外，一切都在放生改變，唯獨(dú)哪惹人喜愛(ài)的美景不變。
暑假里，我們?cè)谖臼峡h大營(yíng)鎮(zhèn)，也就是我們以前住的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的環(huán)境一般般。
這時(shí)我在媽媽的房間里玩，我在床上蹦來(lái)跳去，我看了看房子，房子里面看著黑漆漆的，我把窗連拉開(kāi)金光四射，我往窗外一看，中間有一片花地，金燦燦的，像一束束金光，給人們帶來(lái)光明和溫暖，給傷心的人們帶來(lái)快樂(lè)。
我又來(lái)到第二個(gè)房間里，那是一個(gè)沒(méi)人住的房間，房間里有一條長(zhǎng)線，從這面墻掛到對(duì)面的一扇墻上，線上掛的全是衣服，我看著窗戶(hù)外面，外有好幾個(gè)鐵棍，下面有好多碎的磚瓦，沒(méi)有什么好看的東西。我來(lái)到姑姑的房間，姑姑早就不在這里住了，不過(guò)房間里非常整齊，我看到窗外，和媽媽的房間沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)可以看見(jiàn)一塊菜地，有紫色的菜但是我不它叫什么名字，還有白菜.胡蘿卜.青菜，都長(zhǎng)的很茂盛，非常好看，想一個(gè)個(gè)美麗的菜仙子。
鄭州的窗外面是，一棟棟高樓和飛快的汽車(chē)，還有非常多的人們，多的數(shù)不清。旁邊有很多樹(shù)。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，每輛車(chē)都跑得飛快。
窗戶(hù)就像電視機(jī)，窗外就像電視機(jī)里面的節(jié)目，經(jīng)?？梢钥吹讲煌娜撕臀铮荒晁募镜臒o(wú)變化。
春節(jié)，意味著春天將要來(lái)臨的節(jié)日，但是我們中國(guó)人喜歡用它的第二個(gè)名字―新年。它是中國(guó)20多個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中最熱鬧、笑聲最多的節(jié)日，它也是我們中國(guó)小孩最喜歡也最渴望的一個(gè)節(jié)日。為什么這樣說(shuō)呢？其實(shí)，在中國(guó)春節(jié)中有一個(gè)習(xí)俗，成年人要給未成年的孩子們發(fā)紅包，接下來(lái)我給大家來(lái)詳細(xì)介紹春節(jié)給紅包的習(xí)俗。
在春節(jié)，孩子們最高興的就是從長(zhǎng)輩手里要到紅包，去買(mǎi)自己想要的東西。其實(shí)，紅包里的錢(qián)不僅僅是為了讓孩子開(kāi)心，它還有一個(gè)特殊的意義，其意義在與紅包上的紅紙，因?yàn)樗笳髦芙o拿到紅包的人帶來(lái)好運(yùn)。因此在分派紅包的長(zhǎng)輩面前不能拆開(kāi)紅包，這是個(gè)不禮貌的行為。
春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因?yàn)?quot;歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。壓歲錢(qián)有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見(jiàn)于《燕京歲時(shí)記》；另一種是最常見(jiàn)的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢(qián)。壓歲錢(qián)可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長(zhǎng)愉偷地放在孩子的枕頭底下。
啊，夜晚好寧?kù)o啊，一個(gè)人獨(dú)自徘徊在無(wú)人的小路，這時(shí)覺(jué)得好安靜啊，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，一個(gè)人也沒(méi)有就連樹(shù)沙沙的聲音都聽(tīng)得一清二楚，偶爾仰望天空的星星這時(shí)覺(jué)得天空好美啊，望著天上的星星數(shù)來(lái)數(shù)去，怎么數(shù)也數(shù)不清，再過(guò)一會(huì)兒再望上去天上的星星好似秋天的落葉了了無(wú)幾，這時(shí)再去數(shù)就數(shù)的清了，再過(guò)一會(huì)兒天上的星星好像全部都去睡覺(jué)了再向天空望去只是一片安靜，詳和的海洋。
再過(guò)一會(huì)兒再向天空望去，只有一片光芒，看上去好像是一面白色的墻，白白的什么也沒(méi)有，看著看著我心里不由自主的想起了一首唐詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是李白想念自己的家鄉(xiāng)所寫(xiě)的，想著想著我好像也進(jìn)入了一片環(huán)境，我不由自主的哭了，我已經(jīng)六年沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)啦。
我七歲時(shí)被父母帶出來(lái)在外面讀書(shū)到現(xiàn)在已經(jīng)十三啦，這時(shí)再回憶起那時(shí)的小伙伴有的可能已經(jīng)不在了，有的可能也不認(rèn)識(shí)啦，再想起我從小青梅竹馬的一個(gè)女孩，好久不見(jiàn)了她可能比以前更漂亮啦，好想好想，好想和你們?cè)谝黄鸢?，過(guò)以前的日子多好啊，我們的曾經(jīng)是多么的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，我真想回到從前。
我的書(shū)柜有些亂，我決定整理一下。
星期天，終于有時(shí)間整理書(shū)柜了。我來(lái)到房間，輕輕地拉開(kāi)書(shū)柜的玻璃門(mén)，只見(jiàn)書(shū)擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜。“唉，真的該整理了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起的書(shū)拿出來(lái)，又仔仔細(xì)細(xì)地分了類(lèi)。先抱著一疊放整齊的作文書(shū)，一本一本放進(jìn)了書(shū)柜，然后又塞了幾本童話書(shū)，那一層就放滿了，一條縫也沒(méi)留。我又從那堆書(shū)里找了幾本媽媽給我買(mǎi)的“必讀書(shū)”放進(jìn)書(shū)柜第二層，順便又拿了幾本其他類(lèi)的書(shū)放進(jìn)去，不多不少，正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書(shū)放進(jìn)第三層，最后把剩下的書(shū)放進(jìn)第四層，就全部做好了。現(xiàn)在書(shū)柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個(gè)調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過(guò)，我悄悄地跑進(jìn)衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來(lái)了，對(duì)著書(shū)柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書(shū)柜里噴了香水?！眿寢尶匆?jiàn)整理好的書(shū)柜，不但沒(méi)罵我，還表?yè)P(yáng)我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜極了!
今天我真高興，因?yàn)槲易约赫砹藭?shū)柜。
你微微地笑著，不同我說(shuō)什么話，而我覺(jué)得，為了這個(gè)，我已等待得久了。
——題記
現(xiàn)在已是初春，但寒風(fēng)還在肆虐著，春寒料峭?；蛟S，你以能隱約地看到了那一顆顆充滿活力的幼芽；或許，你能模糊地聞到一絲絲香氣。你是否感到有一種抑制不住的躁動(dòng)，如渴望綻放的花苞。
春天，你在哪里？你總是那么神秘，你用各種聲音呼喚我，而我卻找不到你。但我覺(jué)得，你在對(duì)我微笑。
春，蘊(yùn)含著力，美，新，明晰而又模糊，平靜而又躁動(dòng)。
它，來(lái)了。
風(fēng)不再像以前一樣呼嘯，樹(shù)枝不再打顫，動(dòng)物們醒來(lái)了，小草變綠了，樹(shù)兒又展開(kāi)它們的手臂，去擁抱陽(yáng)光。一切，又都恢復(fù)了。
春天像有活力的青年，活力四射，使生活充滿陽(yáng)光；春天像出嫁的少女，甜美可愛(ài)，給生活撒上一把把白糖；春天像剛出生的嬰兒，煥然一新，給生活增添新的色彩。
萬(wàn)物復(fù)蘇，那綠色的生命，是春的使者，讓你感受到它的堅(jiān)韌，善良。你看，它就站在你的面前。
冬天是莊嚴(yán)的，使每一個(gè)人去思考，不再輕浮。那么，春就是靈動(dòng)的，使每一個(gè)人都充滿活力。
去尋春，去尋找生活的源泉，生活的序曲，生活的動(dòng)力。
天哪！明天考試！我忙點(diǎn)燈熬油復(fù)習(xí)起來(lái)。想必同學(xué)們也在家苦讀復(fù)習(xí)吧！一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役拉開(kāi)了帷幕：
金戈鐵馬上戰(zhàn)場(chǎng)。
次日，頂著一雙熊貓眼起來(lái)了。帶著學(xué)習(xí)用品與演算紙，急匆匆的趕赴考場(chǎng)。到了，大多考生都已就位：有的正在臨時(shí)抱佛腳復(fù)習(xí)；有的胸有成竹志在必得；還有的正在厚顏無(wú)恥的打小抄！這，這像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)嗎？！不管了，反正我是準(zhǔn)備好了：拉弓搭箭，時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗！
硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)。
發(fā)考卷，將軍一聲令下。我們士兵立即沖鋒陷陣，我們每個(gè)學(xué)生既是敵人，又是同盟。以筆為武器開(kāi)始戰(zhàn)斗！先看了語(yǔ)文試卷，不算很難。我提筆開(kāi)做。空氣被炙熱的哈氣逼迫著，很壓抑。心隨著老師的高跟鞋聲一點(diǎn)、一點(diǎn)的下沉，直至墜入無(wú)底深淵。這戰(zhàn)場(chǎng)里不知有多少位高手，他們的身手也不知如何。我徹底迷惘，甚至害怕這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。看左邊那個(gè)敵人奮筆疾書(shū)，我更加惶恐不安，生怕成了他的戰(zhàn)俘。
凱旋勝利的號(hào)角。
結(jié)果并沒(méi)有我想象的那么差，根據(jù)表現(xiàn)判斷，我，勝利啦！戰(zhàn)績(jī)輝煌！走出戰(zhàn)場(chǎng)，心里如釋負(fù)重的輕松。月色真美，我不禁哼起勝利的號(hào)角。
但愿戰(zhàn)績(jī)輝煌！
破碎一地的友誼難道不是友誼的墳?zāi)箚幔?/p>
散落一地的傷痕，難道可以拾起，重新拼湊，再次綻放光彩嗎？
友誼的的沉睡，將是我和他的終點(diǎn)。如果我和南轅北轍，難道還有機(jī)會(huì)再次相逢，重新再續(xù)友誼嗎？
我與他的影子消失在夕陽(yáng)中，最后一縷朝霞消逝在天邊，黑暗籠罩了大地，我與他的影子也被吞噬在其中。我本不想控制我的眼淚，想讓它肆意的在我臉頰上流著，但我無(wú)法忘記這段破碎的友誼，不想讓這段傷痛愈合。
我原想傾訴我的委屈，但因?yàn)橛颜x的破碎，身邊無(wú)形的屏障，我將它藏在心中最低處，等待腐爛的到來(lái)！
恒星永遠(yuǎn)無(wú)法相遇，但我們相遇，我們碰撞，擦出那最美的火花。又因?yàn)闀r(shí)間的無(wú)情，我們消失在無(wú)邊宇宙，背道而馳，留下那一聲無(wú)奈的嘆息。
一個(gè)人寂寞的走著，找不到出路，只好在原處徘徊，此時(shí)，我感到心中的空虛，感到自己的渺小，眼中閃過(guò)黯然，閃過(guò)千絲萬(wàn)縷的后悔莫及，可他已將我棄與身后，我只好看著他消失在夕陽(yáng)中。
你的逝去令我惆悵，你的匆匆讓我倍感無(wú)奈。日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)燭殘年之日終會(huì)到來(lái)，所以，我要珍惜每一絲記憶的痕跡，雖然你將我棄與身后，但我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲遗c你留下最美的曾經(jīng)。
小學(xué)的時(shí)光是那么的匆匆??！眨眼間我成為了一名中學(xué)生，走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，走進(jìn)不熟悉的校園，走進(jìn)陌生的班級(jí)，與小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，與中學(xué)說(shuō)您好。
走進(jìn)教室見(jiàn)到了許多陌生的老師，老師們看起來(lái)都很和藹可親，在上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師的氣質(zhì)是那么的溫柔親切。初見(jiàn)語(yǔ)文老師時(shí)只用兩字形容就是親切。
她的課上，雖然露出的是親切的神情，但卻飽含著對(duì)學(xué)生的盡職盡責(zé)。她總是以最簡(jiǎn)單，易懂的方式講課。
在上了幾天課后，我對(duì)這個(gè)班也熟悉起來(lái)了，隨之熟悉的還有這個(gè)校園，這些可敬的老師們。
在上課時(shí)，老師總是在教我們知識(shí)，但我們犯了錯(cuò)，老師也會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)與教導(dǎo)我們。在語(yǔ)文老師課上是輕松的是認(rèn)真的！初見(jiàn)語(yǔ)文老師時(shí)，她彎彎的眉下那雙含有笑意的大眼睛，向我們投來(lái)親切的目光，像陽(yáng)光撒在身上般舒適與溫暖，那短發(fā)看起來(lái)是又溫柔又嚴(yán)厲！
世界在天天改變，而在世界中的我們，總是感到長(zhǎng)大太晩太晚！但在長(zhǎng)大后又感到為什么時(shí)間這么快，總是一次一次隨遇又離別。
與老師的初相見(jiàn)，也是與中學(xué)時(shí)代的初相見(jiàn)！我會(huì)好好珍惜，老師，以后這三年請(qǐng)多關(guān)照！
暑假馬上就要結(jié)束了，我的作業(yè)還有好多，剩下的日子里多想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我去寫(xiě)英語(yǔ)單詞，老媽說(shuō)只有好好的記單詞才能把英語(yǔ)學(xué)好，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我放松放松，就讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后，我知道該學(xué)數(shù)學(xué)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。
吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。日記100字 www.qjifmaj.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒(méi)有?。?/p>
我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。我期待的暑假不是這樣的！
是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些孩子眼里眼里，暑假是放松的日子。
月朔糊口是高興的，是甜蜜的，是倦怠的，是疾速的。
高興的月朔糊口就想一顆高興的蘋(píng)果，經(jīng)常令人笑聲不時(shí)。四方鄰人的繪聲繪色；男生女生的風(fēng)風(fēng)火火，風(fēng)煙不時(shí)；同窗之間的開(kāi)玩笑；酒肉朋友的拉歌競(jìng)賽；講堂上積分的合作；政治課上的憧憬暢游；課堂背景的圖書(shū)角；都使咱們感觸糊口的有滋有味，其樂(lè)無(wú)量。
甜蜜的月朔糊口偶然也像一顆枯澀的芒果，讓人竟嘗懶惰的苦果。當(dāng)測(cè)驗(yàn)以后，咱們這些莘莘學(xué)子，又要閱歷一場(chǎng)教師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)，臺(tái)下的同窗天然是如臨春雨。家長(zhǎng)會(huì)的半夜風(fēng)云天然使患上咱們心驚膽戰(zhàn)，天然勤勞吃苦，積極進(jìn)修，天然就有了看誰(shuí)笑到最初的名言。
倦怠的唐太宗李世明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降年夜任于斯人也，勢(shì)必勞其脛骨，餓其體膚……”月朔糊口也是令人倦怠的，咱們就像一群在貯食期間的螞蟻，疾速地輸送比自身年夜多少倍的碩大無(wú)朋塞入年夜腦，以便到時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)雪交集。就寢工夫的缺少，造使咱們正在上課之時(shí)兩眼昏花，欲昏昏欲睡，被教師叫起，說(shuō)罰站有益對(duì)抗疲憊。
疾速的工夫如流水，一年又行將逝去，月朔的忙繁忙碌使咱們遺忘了工夫的拜別，似乎一年就如一秒鐘，快樂(lè)的渡過(guò)……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
我不止一次想描寫(xiě)“書(shū)”，每次都因筆力蒼白而擱置。驀然回首，才醒悟：只可意會(huì)，不可言傳。
讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮，全身心地陶醉，投入到內(nèi)容里面，在書(shū)中暢游無(wú)阻，如醉如癡，津津有味。
在燈下，品讀張愛(ài)玲的高潔，劉墉的淡雅，金庸的豪邁，冰心的優(yōu)雅，冒衛(wèi)東的才華，劉心武的樸實(shí)。領(lǐng)略黃山的奇特，五月的壯觀，西湖的美麗，松柏的屹立，神農(nóng)架的神秘。了解人體的構(gòu)造，雄偉的銀河系，廣袤的陸地，水的化學(xué)分子式，項(xiàng)羽的霸氣，阿基米德的滑輪定律。參觀安徒生的故居，梵高的陋室，蒲松齡的書(shū)齋，諸葛孔明的茅廬。欣賞梵高的向日葵，諸葛亮的出師表，白居易的長(zhǎng)恨歌，李煜的西樓。偵破金字塔的秘密，外星生物的存在，百慕大的奇觀。
“男兒需讀五車(chē)書(shū)”?？梢?jiàn)，書(shū)是多么重要??！
品味現(xiàn)代文的灑脫，淡嘗古詩(shī)文的豪爽。
順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路，望著難于上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五云托起的仙山；來(lái)到了潯陽(yáng)江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲...
好書(shū)會(huì)蕩滌人的心靈，壞書(shū)會(huì)玷污我們心中的明鏡。
讀好書(shū)，好讀書(shū)。
——后記
跌跌撞撞中，初一的第一學(xué)期如風(fēng)一般飄飛遠(yuǎn)去。一身塵土，一身傷痕，所有所有，都將刻入腦海。暫時(shí)逃開(kāi)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)，滿心羞愧地回家。
奔波了三個(gè)多小時(shí)，車(chē)子漸漸地駛?cè)肽详?yáng)。三個(gè)月沒(méi)回家了，滿心的激動(dòng)在沸騰，我急切地轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，要一覽惜別的家鄉(xiāng)。這座橋修好了，那棟樓竣工了。巨大的變化使我目不暇接。
一切就像在飛速的倒帶。當(dāng)時(shí)駛向鄭州，如今駛向南陽(yáng)；當(dāng)時(shí)奔向?qū)W府，如今奔回故鄉(xiāng)；當(dāng)時(shí)通向未知的起點(diǎn)，如今前去熟悉的地方。奔波著，勞動(dòng)著，收獲著；失望過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)；摔倒了，站起了，飛翔了！一直都在啊——我那顆不屈的心！雖然此時(shí)踏著回家的路，但我一直都在前進(jìn)的路上。
“每一次回家，都是出發(fā)?！毙袢贞?yáng)剛滄桑的歌聲久久回蕩在耳邊，沖擊著心靈。是啊，盼望家里那溫?zé)岬娘埐?，父母的鼓?lì)，舒適的被窩。但不論多久，總有一天我們會(huì)踏上成功的征途，坎坷之后，風(fēng)雨之后，才會(huì)有會(huì)心一笑。
“回家耶——回家”慷慨激昂的旋律讓人振奮。不知不覺(jué)中，到家了。那么熟悉??！到家了，好好充電，像饑餓的人撲在面包一樣學(xué)習(xí)，為了明天的征途，為了下次的出發(fā)，更為了一雪前恥，努力，奮斗，拼搏吧！
昨天下午4點(diǎn)鐘，我們從鄭州火車(chē)站坐上了南下的列車(chē)，欣賞著一路的風(fēng)景，我很興奮，因?yàn)橐氐匠寄合氲哪棠碳?。我奶奶家住在廣東省惠州市，我已經(jīng)四年沒(méi)有回去了。
廣東的天氣很暖和，到家已經(jīng)是夜幕降臨，我的肚子餓得咕咕的叫，奶奶端上很豐盛的菜、雞湯和米飯，我很奇怪的問(wèn)：“奶奶，你們?cè)趺床怀燥溩幽?？”奶奶笑著說(shuō)：“這邊過(guò)年都是大魚(yú)大肉，主食吃米飯，都不做餃子?！蹦棠陶f(shuō)的是客家話，我聽(tīng)的是懂非懂，爸爸在一邊當(dāng)翻譯官。我接著問(wèn)：“那你們吃面食不吃？”奶奶說(shuō)：“面食吃一點(diǎn)，早上有時(shí)候吃面條或者米線。饅頭吃的就更少了。”我們狼吞虎咽的把飯吃完，奶奶問(wèn)：“我的乖孫子，吃飽了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心想：中國(guó)的語(yǔ)言和傳統(tǒng)節(jié)日，南方與北方的差別有很多，我要慢慢適應(yīng)了，還好我比較喜歡吃米飯。這時(shí)，姑媽帶著弟弟過(guò)來(lái)了，我倆的到來(lái)給家里添了很多歡聲笑語(yǔ)。
這里的天氣很好，冬天也是綠樹(shù)成蔭，空氣濕潤(rùn)，沒(méi)有一絲冷意，我喜歡我的老家——廣東省惠州市。
撞開(kāi)心靈的“墻”。
柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：我就是我的主宰。
可是，在生活當(dāng)中，我們真的可以這樣的肯定、自信、驕傲與鏗鏘有力嗎?
如果考試考砸了，我們會(huì)悲泣；如果比賽比輸了，我們會(huì)傷心；如果最好的朋友與你絕交了，我們會(huì)流淚；如果為了小事頂撞父母而使他們不快，我們會(huì)懊惱不已……是的，所有的這些心情都會(huì)有：交流有了隔膜、溝通有了壕溝、思想有了枷鎖、心靈有了城墻……
當(dāng)你自卑的時(shí)候，洞悉“你之所以感到巨人高不可攀，是因?yàn)槟愎蛟诘厣稀钡牡览砻?當(dāng)你痛苦的時(shí)候，想到“人比神偉大，因?yàn)樯癫欢耐纯?；只要還能流淚，就還有希望的種子”的意蘊(yùn)嗎?聶魯達(dá)在《太陽(yáng)頌歌》中說(shuō)：“過(guò)去我不了解太陽(yáng)，但那時(shí)我過(guò)得是冬天?！钡€是了解了太陽(yáng)；魯迅先生不也曾有過(guò)“人最苦悶的是猛醒之后的無(wú)處可走”的苦惱么?但他畢競(jìng)走出了心靈的“沼澤地”，我們說(shuō)，再微弱的光，也是
刺向黑夜的利劍。
有形的墻，我們必須面對(duì)；這無(wú)形的心靈之墻，我們更難以回避。為了思想的安全與心靈的自由，為了自己的信念與身后的兩行實(shí)實(shí)在在的腳印，我們必須撞開(kāi)心靈之墻。
蒙蒙的細(xì)雨向天地飛灑著，洼地上已是清亮亮的一片，淺淺的水映出天上的黑云和人的倒影。一陣?yán)滹L(fēng)拂過(guò)，水面上泛起層層的小漣漪，一圈圈蕩漾開(kāi)去。窗外的蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨珠順著小草的莖滾下來(lái)，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里。遠(yuǎn)處，有好多人被雨淋浴
著，騎著車(chē)，一路匆匆忙忙地趕回家去。雨越下越大，我抬頭望去，粗大的雨點(diǎn)打在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起了一片片小水花，像一層薄煙罩在屋頂上，隨風(fēng)飄來(lái)飄去。雨水順著屋檐流了下來(lái)，漸漸的像斷了線的珠子向下墜落，時(shí)不時(shí)連成一條直線，直沖而下。豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，小水泡看起來(lái)就像一頂頂透明的小帽子。細(xì)心看雨點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小帽子的過(guò)程，真是有趣極了！
慢慢地，雨停了。你瞧，花草們就像剛洗過(guò)澡，換上了一身鮮艷的新衣裳，顯得那么生機(jī)盎然。
雨后，人們都出來(lái)了，于是，世界又喧鬧起來(lái)。
讀書(shū)可以陶冶你的心靈，開(kāi)拓你的視野，讀一本好書(shū)，就等于你看到了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，有了書(shū)，才有了知識(shí)，而有了知識(shí)，才能使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！而且我們現(xiàn)在文明、美麗、富饒、昌盛的國(guó)家，這一切不都是知識(shí)讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大嗎？
書(shū)是我們生活不可缺少的，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)就像一座寶庫(kù)，我們?cè)趯殠?kù)里學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)我們的大腦；書(shū)就像一片海洋，我們?cè)跁?shū)的海洋里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵；書(shū)是一座高峰，只要每學(xué)到一個(gè)知識(shí)，你就開(kāi)立這座高峰越來(lái)越近了。而知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，但是當(dāng)知識(shí)充滿你的大腦時(shí)，你就翻過(guò)了一座高峰。
我們伴著燈光，在知識(shí)的海洋里遨游，和著樂(lè)曲，翩翩起舞，放聲歌唱。有了書(shū)，讓我們的生活更加豐富多彩，有了書(shū)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路生就不會(huì)寂寞。
所以我們要多讀書(shū)，讓知識(shí)充實(shí)著我們的大腦，你學(xué)到的知識(shí)越多，你看到的風(fēng)景就越多。說(shuō)不定你也有可能像李白大詩(shī)人那樣吟詩(shī)作賦。
書(shū)是我們最好的老師，書(shū)是一道美麗的風(fēng)景！
每當(dāng)我聽(tīng)到笑話，就會(huì)想起崔翔宇。
我們班同學(xué)郝子明很愛(ài)看F1大獎(jiǎng)賽，更是法拉利的忠實(shí)粉絲。一天，他心痛地對(duì)我說(shuō):"大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!"這話被崔翔宇聽(tīng)到了，立即說(shuō)道："舒馬赫的肛門(mén)爆炸了?"我們哈哈大笑，她卻一頭霧水(裝的)的說(shuō)："真炸開(kāi)花了，傷的怎么樣，有生命危險(xiǎn)嗎?"我們聽(tīng)了她灰溜溜的話，笑得更厲害了。
崔翔宇不但幽默，還富有同情心。有一次，她發(fā)現(xiàn)一株將要死掉的幼苗，說(shuō)："它太可憐了，我一定要救活它。"我說(shuō)："救什么救呀!""你這話可不對(duì)，"她說(shuō)，"如果人人都像你這樣想，地球上就不再擁有綠色，對(duì)人類(lèi)有很大的壞處!"我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。還有一次，崔翔宇發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在折樹(shù)枝，生氣得說(shuō)："你們?cè)趺匆稽c(diǎn)環(huán)保意識(shí)也沒(méi)有!"其中一個(gè)同學(xué)不服氣地說(shuō)："我就折，你管得著么!"說(shuō)完，他們就溜了。崔翔宇個(gè)高腿長(zhǎng)，跑得快，幾步就追上了他們，好好教育了他們一番。
如果你想更加了解她，就來(lái)我們班看看吧!
這幾天，天漫起了大霧。大霧者，乃大地的鼻息，乃大地的靈氣。人和山川總是需要靈氣的，不然怎會(huì)有人杰地靈呢？我總這樣認(rèn)為。
我喜歡霧，尤其愛(ài)在霧中看世界。立在團(tuán)團(tuán)的霧中，有一種仙人般的陶醉：透過(guò)白沙的薄霧，看風(fēng)姿卓越的群山，看漂流起伏的人群，看婀娜多姿的小樹(shù)，看半隱半現(xiàn)的小屋，看裊裊升起的炊煙……霧中的世界，靜謐而安詳。
大霧在天地間彌漫著，我如同置于茫茫的霧海中，又仿佛進(jìn)入了仙境一般。霧越來(lái)越濃了，真像一位仙女披著紗裙。樓房隱隱約約，向仙境中的古城堡。
霧在我周?chē)澙@著，浸濕著我的臉。??！我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意啊！
霧是和平的，但也有和平掩蓋下的罪惡。聽(tīng)警笛凄厲地鳴叫，朦朧而又清晰，貼近有似遙遠(yuǎn)，給和平的世界蒙上了一層恐懼。貪心的人呀，總是這樣……
我喜歡霧，喜歡在霧中看海一般的人流，喜歡凝視這群生命在和平的面紗下，是怎樣的走向毀滅的新生。我祈禱，剔去這群生命中罪惡的一部分，讓和平如霧般純潔。
我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野……
我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野蠻的。
我的野蠻妹妹今年已經(jīng)五年級(jí)了身高有150但是他很瘦看起來(lái)就像皮包骨別看她瘦其實(shí)她是跑體育的，我的這個(gè)妹妹還特別不聽(tīng)話，我喊她做一點(diǎn)事情都很難，叫她幫拿一下紙巾她特別理直氣壯的說(shuō)自己的事情自己做。但是她叫你就不一樣了，一叫我?guī)妥鍪虑榫鸵欢ㄒ禳c(diǎn)不快的話她肯定會(huì)發(fā)脾氣，人雖然不大但是脾氣也不小。
雖然我的妹妹有時(shí)候很不聽(tīng)話，但是她比我小五歲卻經(jīng)常是她照顧我，我有皮炎她會(huì)經(jīng)常拿藥幫我擦身子，說(shuō)一些很老成的話，所以即使平時(shí)她跟我多傲嬌我都沒(méi)有辦法跟她發(fā)脾氣。
也許是社會(huì)正在發(fā)展,也許是人們的西鄉(xiāng)走向趨勢(shì).人心漸漸變得冷漠,就連給母親洗腳忘記,唉……
我小時(shí),母親常常撫摩著我的小腳,又是洗啊,又是擦,累得媽媽滿頭大汗,卻毫無(wú)怨言，作文之小學(xué)六年級(jí)作文:給母親洗腳作文。
我們總是把自己 封閉在一個(gè)自我空間里，漠然走著自己的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景，是世界帶太枯燥乏味，還是我們心靈蒙上了灰塵？因?yàn)槟?，我們錯(cuò)過(guò)了太多讓我們潸然淚下的感動(dòng)！
是??！
我也要為母親付出點(diǎn)真心了！
我端出腳盆，任憑水濺到我的腳上和臉上，我都沒(méi)有出聲，只是笑容滿面。
媽媽把腳緩緩放入水中，我握著毛巾，上擦下擦，時(shí)而順?biāo)糜沂治罩韽纳贤虏料?；時(shí)而伸手抓抓腳斑底，還邊點(diǎn)按穴位。母親坐在那笑著，那是一種欣慰的笑……
我心里也笑著。
突然，我看見(jiàn)了腳趾和腳背上的皮膚顯得很粗糙，我仿佛看見(jiàn)了我幼時(shí)媽媽陪我在榆陰下追玩的童年足跡……
媽媽的皮膚粗糙了，把光滑給了我……
同樣的母愛(ài)，同樣的付出，但付出的形式不同，帶來(lái)的結(jié)果亦不同。母愛(ài)如泉水，雖汩汩涌出，但終有枯竭之時(shí)，是在母愛(ài)中享受，還是在母愛(ài)中成長(zhǎng)？所以，我們需要給予母愛(ài)一份愛(ài)，讓愛(ài)生愛(ài)吧！
獲得學(xué)而思英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)員卓越獎(jiǎng)的董榕，現(xiàn)在就讀于北京十三中初一，本次期末考試英語(yǔ)考了滿分100。目前在學(xué)而思上初一奧數(shù)提高班，是奧數(shù)名師王宇亮的學(xué)生。董榕在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候就通過(guò)劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)考試，得到12個(gè)盾牌；小學(xué)參加全國(guó)春蕾杯作文大賽，獲得2次三等獎(jiǎng)，一次優(yōu)秀獎(jiǎng)。董榕不僅全科學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且在學(xué)校工作也敬業(yè)認(rèn)真。她現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)校的宣傳部部長(zhǎng)，還是校廣播員，曾經(jīng)被評(píng)為全校十佳學(xué)生。董榕平時(shí)學(xué)習(xí)工作兩不誤，而且科科都優(yōu)秀，她是怎樣規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生活的呢？帶著這些疑問(wèn)，網(wǎng)編跟她的母親開(kāi)始了電話溝通。
珍惜時(shí)間 超前學(xué)習(xí)是法寶
董榕媽媽說(shuō)，董榕學(xué)習(xí)好離不開(kāi)她認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)寒假董榕在學(xué)而思上奧數(shù)課程，回家還自學(xué)新概念英語(yǔ)二冊(cè)，并讓親戚老師輔導(dǎo)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的課程。董媽媽說(shuō)，董榕利用這個(gè)寒假的時(shí)間，已經(jīng)提前學(xué)完了初一下學(xué)期的課程。
初一的時(shí)候，董榕開(kāi)始在學(xué)而思上初一奧數(shù)提高班，董媽媽覺(jué)得自己的孩子在班里表現(xiàn)的很低調(diào)。董媽媽就問(wèn)王宇亮老師，是不是自己孩子的腦子反應(yīng)慢？王老師說(shuō)不是這樣的，是因?yàn)槎艑W(xué)習(xí)非常認(rèn)真，總希望把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)通，弄明白。
夏夜，天空晴好，繁星閃耀，還時(shí)不時(shí)吹來(lái)幾陣?yán)滹L(fēng)，非常涼快。
天空似一張-無(wú)邊無(wú)涯的大棋盤(pán)，每顆星星就如一枚棋子。銀河的雙方就好像是有兩位偉人正在對(duì)弈。星星一閃一閃的，這兒一閃，解說(shuō)這兒擺了一枚棋，何處一閃，解說(shuō)何處也下了一枚棋。星星閃到天亮，他們就這樣下了一整夜，待到太陽(yáng)公公出來(lái)了，他們依然是不想收棋，便說(shuō)好今晚接著下。
我愛(ài)那-無(wú)邊無(wú)涯的大棋盤(pán)，但是我更愛(ài)那一枚枚閃閃發(fā)光的棋子。這些棋子還很“淘氣”呢！他們一會(huì)兒跳到這兒，一眨眼的其間又跳到了何處，真像是與我在玩躲貓貓呢。它們還用那一閃一閃的光后直逼我的眼，好讓我的目力逮不著它們。你說(shuō)他們淘氣不淘氣？
天空中的星星又彷佛一粒粒豆子。也不知是哪一個(gè)偉人把一顆顆仙豆播撒在了廣闊的填空。他們究竟依然是偉人，還把豆子撒成了百般分別的樣子——有“北極熊”的、“天鵝”的、“天鷹”的、“天琴”的。哦，對(duì)了，民間傳聞中的牛郎和天孫就在“天鷹”與“天琴”里。
星星嘛，一閃一閃才美觀，一閃一閃才有名嘛！這滿天的星星，這像一顆顆閃耀著明亮光后的珍珠，也像一顆顆司空見(jiàn)慣的皇家鉆石，他們?nèi)粲叭衄F(xiàn)，更像滿天的魔豆！
家鄉(xiāng)的大海朋友，你來(lái)過(guò)三亞嗎？你品嘗過(guò)三亞的海鮮嗎？你見(jiàn)過(guò)三亞的大海嗎？告訴你吧，三亞就是我美麗、可愛(ài)的家鄉(xiāng)。三亞位于祖國(guó)版圖的正下方，可以說(shuō)是在中國(guó)地圖的“雞蛋”那兒。三亞的風(fēng)景好，山清水秀，有很多風(fēng)景名勝區(qū)，可我偏偏喜歡那三亞的大海。請(qǐng)你走近三亞的大海，感受一下海風(fēng)，那是多么的清新??！小孩子也來(lái)，大人們也來(lái)，就連一些外國(guó)朋友也來(lái)了。這里不僅是旅游勝地，還是消暑消愁的好去處。海風(fēng)中還夾著一絲涼意，使人們旅途的勞累和夏日的暑氣頓時(shí)全無(wú)。
請(qǐng)你走近三亞的大海，與海鷗做個(gè)朋友吧！這兒的海鷗真多啊！真像白色的旋渦?？茨?，那遠(yuǎn)方的貨輪上面全是海鷗，整個(gè)天空變成了白色的海洋。當(dāng)你走近它們時(shí)，它們并不恐懼，當(dāng)確認(rèn)你不是敵人時(shí)，還會(huì)友好地落到你的肩上，使你感到溫暖。請(qǐng)你走進(jìn)三亞的大海，海浪輕輕地?fù)崦愕男∧_，使你感到舒服；螃蟹們會(huì)跑到你的腳上嬉戲一番，使你腳感到癢癢；幼小的魚(yú)兒親吻著你的腳，使你感到像是走進(jìn)了人間仙境一般。啊，我愛(ài)三亞，我更愛(ài)三亞的大海，因?yàn)樗涗浿以S多童年的回憶。
肆虐的春風(fēng)在宣泄著對(duì)冬得不滿；冷冽的春雨在抗?fàn)幹┑氖`；支離破碎的心在無(wú)言的面對(duì)著模擬考失利。攜著這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè)，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì)說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對(duì)著，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著出了教室，因?yàn)槲颐靼祝阂煤脤?duì)待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著我那淚水模糊地臉頰，眼前出現(xiàn)個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。
“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè)起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮悖肋h(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前。
小時(shí)候的我，不知從什么時(shí)候開(kāi)始習(xí)慣等你，小小的腦袋四處張望，仿佛老鷹用銳利的目光洞察獵物般。有時(shí)候從披滿霞光的黃昏等到掛滿繁星夜幕的降臨，但是我并不孤單。秋葉隨著清涼的風(fēng)在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，然后緩緩地，輕輕地，柔柔的，靜靜地躺冰冷的地面上，我想，他們是幸福的，因?yàn)樗麄兟涞酱蟮氐膽驯?，大地母親擁抱著她，親吻著她，他們是幸福的。
漆黑的夜幕中，橘黃色的路燈顯出一片安靜與祥和。我抬頭仰望那一片深邃漆黑的天空，偶然掛著幾顆稀稀疏疏的星星，很亮很亮，像你那澄澈的目光，我笑了，仿佛看到了你，那時(shí)的我很幸福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)騎著自行車(chē)的你急速的飛奔著向我駛來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽(tīng)見(jiàn)了你大口大口的喘著氣，我趕緊飛快地跑了過(guò)去，你見(jiàn)我向你奔去趕緊下車(chē)，然后把我緊緊擁入你溫暖的懷中，你親吻著我，撫摸著我，如隔幾世不見(jiàn)。之后，你拿出我最喜歡吃的棒棒糖，我高興的跳來(lái)跳去，你便欣慰的笑了，微笑的目光，如天空般深邃，如此迷人，你便牽起我小小的手回了家，一路上，我們的笑聲如此悠遠(yuǎn)，我們?nèi)绱诵腋！?/p>
我有一個(gè)煩惱，那就是，我太矮了！
小時(shí)候，我坐在爸爸的肩上，看到了更廣闊的世界，那時(shí)，我的理想就是長(zhǎng)得更高。我今年上初一了，身高1.61米，你想說(shuō)我不算矮，也許還挺高？可誰(shuí)讓我的理想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，一名像姚明那樣出色的籃球運(yùn)動(dòng)員呢！
即使我每天喝兩瓶牛奶，拼命吃牛肉，卻還是長(zhǎng)不高。長(zhǎng)不高，讓我從此有了煩惱。因?yàn)槲议L(zhǎng)得矮，高的東西就夠不著；因?yàn)槲议L(zhǎng)得矮，大人們總是把我當(dāng)孩子，這個(gè)不放心，那個(gè)不放心；最可氣的是，因?yàn)槲议L(zhǎng)得矮，連籃筐都投不進(jìn)，不能進(jìn)入學(xué)?；@球隊(duì)，這樣不是離我的夢(mèng)想遙遙無(wú)期了嗎？于是，我開(kāi)始熱衷打聽(tīng)“長(zhǎng)高秘訣”。
這不，聽(tīng)說(shuō)運(yùn)動(dòng)可以使人長(zhǎng)高，我就在假期進(jìn)行了瘋狂的“魔鬼訓(xùn)練”。上午打羽毛球，中午游泳，下午打籃球。這些運(yùn)動(dòng)使我腰酸背痛，第二天起不了床，但為了理想，我努力堅(jiān)持。天天都不忘讓媽媽幫我量身高，做記錄。可即使這樣，一個(gè)假期下來(lái)，我才長(zhǎng)高了1厘米，這簡(jiǎn)直讓我惱羞成怒。
這就是我的煩惱，要是能發(fā)明一顆“速效增高丸”，讓我想多高就多高，那該多好呀！
什么時(shí)候，我才能長(zhǎng)高呢？
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的中考滿分作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
看那一棵顆挺拔而修直的白楊樹(shù)和那兇猛的暴風(fēng)雨搏擊著，那棵在它旁邊倒下的梧桐問(wèn)：“你是怎么和強(qiáng)大的暴風(fēng)雨抗衡的？”白楊只說(shuō)了一句話：“風(fēng)雨中不倒的是毅力?！?/p>
往往勝利就取決于那最后一刻的努力，你得是否堅(jiān)定，是需要用暴風(fēng)雨來(lái)考驗(yàn)的！早在中國(guó)古代荀況就說(shuō)過(guò)：“鍥而不舍，金石可鏤?！币阒緢?jiān)定的人是不會(huì)向困難低頭的！
愛(ài)迪生在一生中擁有1000多項(xiàng)專(zhuān)例，為什么就是因?yàn)樗幸懔Γ谒l(fā)明燈泡時(shí)曾嘗試了幾千種方法，他的助手中途都想放棄了，為什莫他還堅(jiān)持呢？正是因?yàn)樗恢眻?jiān)定，因此他才被稱(chēng)為發(fā)明大王。
那棵梧桐為什么會(huì)倒下呢？因?yàn)樗チ艘懔?，認(rèn)為和暴風(fēng)抗?fàn)幨遣豢赡艿?，而白楊卻不認(rèn)為，他認(rèn)為沒(méi)有什么不可以。同樣，在生活中，你是否堅(jiān)持干每一件事呢？你得毅力是否堅(jiān)定呢？你是否說(shuō)過(guò)為什么成功的總是那些人？你可否想過(guò)這是為什么正是因?yàn)樗麄冇掠诖蚱瞥Ｒ?guī)，正是因?yàn)樗麄冇掠诤屠щy抗衡，他們不會(huì)因?yàn)榇煺鄱丝s，反而，他們會(huì)越發(fā)向上，越挫越勇。
飛機(jī)剛發(fā)明初來(lái)的時(shí)候，所有人都朝笑萊特兄弟，但他們不會(huì)以此而退縮，以利回去是他們前進(jìn)，如今，飛機(jī)已成為了必不可少的交通工具。
當(dāng)你遭到風(fēng)暴攻擊時(shí)，你能像白楊那樣勇于拼搏么？你是否有堅(jiān)定的毅力呢？讓我們?nèi)缛氚讞钜话阋倭⒃陲L(fēng)雨中吧，堅(jiān)持就是勝利！
當(dāng)秋將大把大把的冷寂撒向大地，伴隨著楓葉的零舞和大雁的遷徙。我，看著眼前的蕭瑟，漾開(kāi)我身上的層層漣漪，它們向外擴(kuò)散出去，輕輕地敲擊著湖岸，唱起柔美的歌兒，蜻蜓，立在我的湖心靜靜傾聽(tīng)。
而蜻蜓只是短暫停留，只是一會(huì)兒，它就振翅飛去，我望著它離開(kāi)的背影，越發(fā)感到秋的孤寂，我等著它的再次停留，哪怕只是短短的一瞬間，秋風(fēng)蕭瑟地吹著我的身子，可我依然望著它飛去的那個(gè)方向，希望看到那個(gè)我熟悉的影子。
可它再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)在我的視線里，無(wú)論是酷寒的冬還是溫暖的春，我依然盼著有一天，它還能回到我的湖心，能夠再次傾聽(tīng)我唱給它聽(tīng)的那首柔美的曲子，盡管是那樣的粗糙，可我仍然希望它能聽(tīng)出曲子里我對(duì)它的一片深情；可現(xiàn)在，我卻連它飛向哪里，都不知道一點(diǎn)點(diǎn)詳細(xì)的情況，但愿它不會(huì)這么絕情。
一天又一天的時(shí)間過(guò)去，我漸漸感到絕望，我心里清楚地明白我就是有再好聽(tīng)的歌喉，就算有再好聽(tīng)的歌曲，它不在，怎么唱都不會(huì)唱出該有的甜蜜，該有的清新。
又是一年的秋，風(fēng)還是無(wú)情地刮向我的身子，我泛起一層層的漣漪，這讓我想起上年的秋，可如今，這風(fēng)吹淡了我對(duì)它的思念，吹淡了我對(duì)它的感情。
我現(xiàn)在才明白，它是蜻蜓，而我只是湖心，我們有著太大的距離。我該做到滿足于現(xiàn)實(shí)，這才是我，生活的真正意義。
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的沙場(chǎng)上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
隨著“喔喔”的雞叫聲，方靈起床了。她猛然想起今天是教師節(jié)。方靈想著：年過(guò)半百的王老師起床了嗎？他每晚都要改作業(yè)，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀(jì)大了，老年人容易得高血壓，那該怎么辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會(huì)心情舒暢的。
方靈費(fèi)了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那里有好多野菊花呀！她一手采一手拿，不一會(huì)兒，已經(jīng)采了好多。方靈捧著花向王老師家走去，一個(gè)趔趄，摔了下來(lái)。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。她顧不了那么多，便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來(lái)到老師窗前，踮起腳，探著腦袋向屋里張望，呀，老師的書(shū)房真簡(jiǎn)陋。在一張大書(shū)桌上，除了一個(gè)地球儀、一本臺(tái)歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再?zèng)]有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進(jìn)去?？墒?，沒(méi)有花瓶怎么辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書(shū)桌的一角不是有個(gè)筆筒嗎？
你瞧，方靈踮著腳，側(cè)著身子，近了，更近了……她終于把花放了進(jìn)去，小臉上露出了舒心的笑容。
啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。
在床上睜開(kāi)眼睛，天空微微地亮著，點(diǎn)綴著一抹抹艷紅的云彩，這正是陽(yáng)光的呼喚，喚醒整個(gè)大地，重新回到光明。
在床上閉眼之前，天空沉甸甸的，黑暗中摻和著淡紫色，夜空幾顆閃爍的星星，這正是月亮的夜曲，在黑幕中輕喚著這個(gè)城市，入眠……。
清晨與深夜的美是不同的，但并不是那樣極端的相反，而是像父親與母親-同樣的愛(ài)，展現(xiàn)的方式是不同的-深夜的靜謐與幽雅，就像我們慈愛(ài)的母親，那一彎新月正是她溫柔的微笑；那一抹淡淡的月亮正是她悅耳的搖籃曲。許多人將深夜描寫(xiě)的冷清、可怕，但我覺(jué)得她是溫暖的。
清晨的朝氣與光明，就像我們豪氣萬(wàn)千的父親，那灑落一地耀眼光芒正是他洪亮的叫喚；那一朵朵乳白色的云氣正是他厚實(shí)的手掌，將這片慵懶的大地叫醒。20xx中考滿分作文精編：清晨與深夜
我們與大地一同在父母懷中，被呵護(hù)著，然而，我們的內(nèi)心呢？則是在黑夜之末，清晨之始，像火花一樣迸跳出來(lái)。不知道是不是每個(gè)人都要早起的經(jīng)驗(yàn)？仔細(xì)回想一下早起時(shí)仰望無(wú)垠蒼穹的感覺(jué)吧！那就像一種能量在體內(nèi)裝鉆來(lái)鉆去，想法不停在腦中回蕩，那就是清晨和黑夜送給我們的無(wú)上獻(xiàn)禮！頓時(shí)，頭腦變得清晰，思考變得流暢，一切變得的如此美好！這，就是自我。
許多人都困惑于真實(shí)的自我，那么，它就在清晨與黑夜之中，等待著我們。
曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華?！?/p>
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的"道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。
一年級(jí)
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。
二年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……
四年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！
五年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。
六年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱(chēng)贊。
所以，請(qǐng)不要害怕犯錯(cuò)誤；但犯錯(cuò)誤后會(huì)反省，才可以不犯同樣的錯(cuò)誤。
1992年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，他一心要做一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，但他每每都沒(méi)有成功，美國(guó)人笑他說(shuō)："只要有爆炸的地方，都會(huì)有楊振寧。"楊振寧此刻也意識(shí)到自己確實(shí)不適合做實(shí)驗(yàn)，他經(jīng)過(guò)千百次的反省后，決定放棄它，去追求其他的夢(mèng)想。
他沒(méi)有一直投身于自己的弱項(xiàng)，而是轉(zhuǎn)身尋找別的夢(mèng)想，于是，他取得了成功，成了舉世聞名的物理學(xué)家。
相反，德國(guó)先兩次成為世界大戰(zhàn)的元兇，關(guān)鍵是在于它沒(méi)有反省自己。在第一次世界大戰(zhàn)中，它為爭(zhēng)奪知民地，而向英國(guó)挑戰(zhàn)，結(jié)果，它耗費(fèi)了人力、物力，最終以失敗告終。在短短的二十幾年后，它又挑起了二戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影籠罩了全世界。無(wú)數(shù)的正義之士為此獻(xiàn)身。但正義終究戰(zhàn)勝邪惡，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)終獲最后勝利，德國(guó)法西斯自食苦果。
現(xiàn)在人們逐漸認(rèn)識(shí)到了反省的力量，因?yàn)榉词∽屓瞬粫?huì)在犯同樣的錯(cuò)誤。
如今的德國(guó)，對(duì)當(dāng)年犯下的罪行，他們開(kāi)始懺悔，他們從不否認(rèn)那段給全世界帶來(lái)災(zāi)難的罪惡歷史，他們積極地與全世界交朋友，他們已經(jīng)成為世界和平的有力維護(hù)者。
我們不會(huì)在痛恨德國(guó)人，他們徹底的反省感動(dòng)了世人，我們有理由相信他們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
學(xué)會(huì)反省，你會(huì)更快樂(lè)，世界會(huì)更美好。
臧克家說(shuō)：＂讀過(guò)一本書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。＂這些益友是我生活中形影不離的好朋友，他帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的滿足感和快樂(lè)。我愛(ài)你一書(shū)。
從＂三環(huán)路＂讀成＂三壞路＂開(kāi)始，我對(duì)文字就充滿了好奇感，每當(dāng)遇到不懂的就想探個(gè)究竟。帶著這種是懂非懂的神秘感，我開(kāi)始了邊問(wèn)邊記邊讀的閱讀歷程。
幼兒時(shí)，那些色彩明艷、文字簡(jiǎn)短的繪本讓我愛(ài)不釋手，總能幫他們編出許多似乎還沒(méi)表達(dá)出來(lái)的文字。上小學(xué)時(shí)，隨著識(shí)字量的大幅度增長(zhǎng)，以及學(xué)校濃郁的閱讀氛圍，我的閱讀興趣越來(lái)越濃厚，涉及的范圍也越來(lái)越廣闊。從美好的繪本到百科全書(shū)，從童話故事到歷史名著；從《看，脫光光了》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《安徒生童話》到《三國(guó)演義》。書(shū)已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品，它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，可書(shū)中也有＂小惡霸＂。鎮(zhèn)關(guān)西的屠殺形象，讓人咬牙切齒，我瞬間秒變魯提轄，費(fèi)勁心思三拳打霸他。哈哈哈，甭提有多起勁！在生活中我也想當(dāng)個(gè)魯提轄一一幫助他人、傳播正能量知識(shí)。書(shū)籍不僅是我的一面鏡子，更是我靈魂提升的操練！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我進(jìn)步的階梯。我將繼續(xù)不懈努力，讀更多的好書(shū)，掌握更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，回報(bào)幫助和支持我的人。
水，是清凈又普通的，然而在這水中，彌漫著濃濃的愛(ài)，散發(fā)著裊裊清香。 翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，那是幾年前的深秋。 秋風(fēng)，掃落了枯黃的葉子，只留下枯枝老樹(shù)凄厲地站在那兒。
我躺在床上，仿佛一股強(qiáng)烈的火焰燒灼著我，身上流淌著的不血，而是熔化的金屬。屋外寒冷的風(fēng)正拼命鉆過(guò)窗戶(hù)的縫隙襲擊著我，全然不顧我那滿臉的憔悴。 “39度5!還燒得厲害。” 媽媽焦急的話語(yǔ)在我耳邊響起，把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來(lái)，她又說(shuō)“天冷，你生病了，再睡會(huì)兒。”說(shuō)罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。
“媽媽”，我輕輕叫了她一聲，“怎么了?餓了嗎?媽媽給你煮碗蛋花。”“我吃不下……”我答道，“我……不想吃……，我想再睡一下”。 “那你睡吧?！彼p輕關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。 隔著門(mén)，我聽(tīng)到媽媽在洗衣服。她一定被風(fēng)吹得冷極了，她的手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒，我的心象被針扎了一下。
今天媽媽本來(lái)是要上班的，但為了照顧我才請(qǐng)了假，要知道平時(shí)她是怎么也舍不得請(qǐng)假的。想著此刻正站在寒風(fēng)中的媽媽?zhuān)业母哿?，疼得我流下了眼淚。 這是媽媽走進(jìn)來(lái)，又一次驚醒我的思緒?！皝?lái)，喝點(diǎn)熱水。” 我接過(guò)杯子，吹了吹，喝下去。一股暖流流進(jìn)我的身體，滋潤(rùn)了我的心田，沉重的腦袋立刻輕快了些，人也有精神了。啊，這就是母愛(ài)的滋味! 愛(ài)如空氣，它是透明的，只能默默地伴隨著我，然而我卻一刻也離不開(kāi)它，我想大聲吶喊：“愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的光和熱，愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的溫度!”
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的中考滿分作文400字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
我過(guò)的很快樂(lè)，原因是因?yàn)槲覀冎車(chē)汲錆M了關(guān)愛(ài)。大家知道“愛(ài)”是什么意思嗎？把這個(gè)字變成繁體字是“愛(ài)”這個(gè)字的意思是：每個(gè)人都有一顆心，兩顆心互相交換。這樣我們的生活才會(huì)有愛(ài)。而我，也有愛(ài)。下面我就跟你講講我的“關(guān)愛(ài)”吧。
記得有一天，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考的不是那么好。鄭浩如看見(jiàn)我不開(kāi)心，走過(guò)來(lái)對(duì)我講：“卓麗瑩，別氣餒??！這次只不過(guò)是一次普通的測(cè)試而已，以你的水平看來(lái)是“縮縮水”而已。如果你還是考不好，我要你請(qǐng)我去吃“麥當(dāng)勞”的噢，哈哈，那時(shí)我就可以“大飽口?！笨 蔽衣?tīng)完之后說(shuō)：“我下次一定要考好，怎么讓你吃呢？”第二次，我考的很好。這雖然是一件平凡的事，不過(guò)只要有了大家的關(guān)愛(ài)，生活才更美好！
還有一次，林婉婷感冒了，我過(guò)去問(wèn)她：“林婉婷你不舒服??？”林婉婷點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”這件是小事來(lái)的，不過(guò)在別人眼里是很重要的。當(dāng)你幫助別人，你開(kāi)心別人也很開(kāi)心。
生活中充滿了關(guān)愛(ài)，有父母家人的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)、朋友的關(guān)愛(ài)甚至還有陌生人的關(guān)愛(ài)。所以，我們的世界都充滿和諧的愛(ài)。
風(fēng)雨是柳琴，彈奏出悠揚(yáng)的旋律，撥動(dòng)你的心弦；風(fēng)雨是喇叭，吹開(kāi)智慧的花，釋放清幽的馨香；風(fēng)雨是燈塔，點(diǎn)亮茫茫的黑暗，照亮人們前進(jìn)的道路。
歷史的長(zhǎng)河，淘不盡千古英雄；歲月的長(zhǎng)風(fēng)，吹不老傾城容顏。自古以來(lái)，有多少仁人志士笑迎風(fēng)雨，最終大展鴻圖。詩(shī)圣杜甫經(jīng)歷安史之亂，看盡國(guó)破家亡、百姓流離失所，嘗遍官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗和冷眼嘲諷，沉重的坎坷和艱難，使他發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的感慨；愛(ài)國(guó)將領(lǐng)文天祥抗元被捕，當(dāng)他漂泊在零丁洋上時(shí)，看著國(guó)土越來(lái)越遠(yuǎn)，不禁觸景生情，悲上心頭，感嘆“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。國(guó)破之痛，家亡之悲，在千千萬(wàn)萬(wàn)的詩(shī)人筆下化作悲愴強(qiáng)勁的詩(shī)篇，讓我們不禁嘆息風(fēng)雨中的國(guó)仇家恨。
古人歷經(jīng)風(fēng)雨，以松柏竹菊自喻。如今，新的時(shí)代物質(zhì)生活極大豐富，人們也會(huì)遭遇風(fēng)雨嗎？會(huì)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
你也許會(huì)聽(tīng)到同學(xué)“唉，這次又考砸了”的無(wú)奈嘆氣；你也許會(huì)看到下崗工人掏出身上薄薄的幾張鈔票，緊緊地攥在手心的尷尬；你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員因金融危機(jī)而無(wú)奈的頹廢和憔悴……生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順、美妙動(dòng)人，但是，有時(shí)挫折也是人
對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)我以誠(chéng)信，事無(wú)不成?！T玉祥
中華五千年的光輝孕育了許多傳統(tǒng)美德，它們充實(shí)著我們的生活。而誠(chéng)信則是這當(dāng)中的中流砥柱，讓我的生活變得更加美好。
去年，我們班開(kāi)了一次關(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)后，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)就開(kāi)始無(wú)人監(jiān)考的了，這種被人信任信任的感覺(jué)，真好！第一次這樣測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，出人意料的安靜，讓我在心里由不得驚嘆：“沒(méi)有老師在的情況下，竟然也這么安靜，我們的同學(xué)真自覺(jué)！在這樣的"班級(jí)學(xué)習(xí)真幸福?！蹦且淮慰荚?，我思路很清晰，做題的速度也快了很多。當(dāng)李老師讓我們?cè)谠嚲砩蠈?xiě)上誠(chéng)信分時(shí)，我舒了一口氣，感到渾身輕松。在“誠(chéng)信分”旁邊寫(xiě)了一個(gè)大大的“100”分。這份誠(chéng)信，就像海上的浪花一樣，成了推動(dòng)著我前進(jìn)的動(dòng)力。
不僅是這個(gè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”，我們語(yǔ)文《黃岡小狀元》作業(yè)中的答案，老師也一直沒(méi)讓撕下來(lái)。老師說(shuō)：“我相信你們，每次完成習(xí)題再通過(guò)答案校對(duì)。誠(chéng)信是通完優(yōu)秀的途徑?！爆F(xiàn)在，我遇到不會(huì)的習(xí)題時(shí)，不會(huì)一下子就翻開(kāi)答案，會(huì)先反思這題的解題思路，自己不會(huì)做問(wèn)題在哪里。這份誠(chéng)信讓我真正成為學(xué)習(xí)的主人。
誠(chéng)信，讓我的學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)了，讓我的生活變得更美好了！
生命如同一只雄鷹，每一只雄鷹的背后都有著頑強(qiáng)的
生命如同一株仙人掌。仙人掌是一種不需要水就可以生長(zhǎng)就可以開(kāi)花的植物，仙人掌與其他花兒相比，雖然不起眼，但它這種頑強(qiáng)的生命力，是任何花也比不了的。
生命如同像劉偉這樣的人。劉偉小時(shí)候因觸電而失去了雙臂，可他并沒(méi)有放棄生命，十歲時(shí)，劉偉去學(xué)游泳，他比常人都要辛苦，他用了比別人多幾十倍的精力去學(xué)習(xí)，后來(lái)參加了國(guó)際殘疾人游泳比賽，獲得了2金1銀的好成績(jī)。12歲時(shí)，劉偉開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳打字，每天打字都打到磨出泡。16歲時(shí)，劉偉開(kāi)始追求他人生新的目標(biāo)——用腳彈鋼琴，最后他成了文明的世界殘疾鋼琴師，他就和外國(guó)的樂(lè)隊(duì)在全國(guó)各地演出，得到了所有人的贊賞。我覺(jué)得劉偉的生命是有意義的。
生命是頑強(qiáng)的，珍惜生命，生命只有一次哦！
在一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)許多老師，其中讓我印象最深的是三年級(jí)的朱老師。
朱老師三十多歲，有著一頭秀發(fā)，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師就會(huì)用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。
有一次上公開(kāi)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，比較難，我思考了一會(huì)兒，想出了答案，剛準(zhǔn)備舉手，一看周?chē)鷽](méi)有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著周?chē)?，看看有沒(méi)有哪位同學(xué)舉手，我也好跟著舉手。可是，還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。這時(shí)老師似乎看出了我的心思，便叫我起來(lái)回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯(cuò)了，老師同學(xué)們笑我。老師用那慈祥的目光看著我，好像在說(shuō)：“再大聲一點(diǎn)兒，你回答錯(cuò)了我們不會(huì)笑你的。”老師的鼓勵(lì)給了我勇氣，我大聲流利地回答了問(wèn)題。回答了問(wèn)題后，老師和同學(xué)給了我熱烈的掌聲，我心里像吃了蜜那樣甜。
還有一次，老師把期中考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我考得不太好，心里非常難過(guò)，淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見(jiàn)了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒(méi)考好，下次考考好就行了?！庇蠋煹哪抗?，我心里好多了。
朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵(lì)，您真是一個(gè)好老師！
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的中考滿分作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)楹ε率軅约傺b堅(jiān)強(qiáng)——
獨(dú)自躲在陰暗的角落，沒(méi)有人會(huì)在意我的存在，一個(gè)人的哭泣，一個(gè)人的孤單，獨(dú)自舔著自己的傷口，無(wú)助的表情有誰(shuí)會(huì)看到，想不再受傷，所以拼命告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)。從小我就告訴自己，沒(méi)有人會(huì)可憐自己，只有把自己包裹嚴(yán)實(shí)，才不會(huì)受傷。習(xí)慣了黑夜的寂寞，習(xí)慣了獨(dú)自的哭泣，習(xí)慣了一個(gè)人的世界，也習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)。
天，真藍(lán)。夜，好靜。心，卻好涼。為什么？為什么我要面臨一切事情？為什么我不可以擁有愛(ài)？想要堅(jiān)強(qiáng)，真的好難。幸福，為什么想要擁有卻總是追逐不到？我不想，不想要一個(gè)人的孤獨(dú)，我想要幸福，卻總是害怕受到傷害，擔(dān)心一個(gè)人的痛苦，不想要為自己添加一道傷疤。我——要怎么辦？
夜晚的來(lái)臨，心中總有一絲感傷。街旁的路燈，發(fā)出微弱的光，燈光下的背影被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。夜竟是如此的靜謐，讓人的心冰涼，心里想著什么，自己也不知道，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，寒意頓時(shí)涌上心頭，拼命堅(jiān)強(qiáng)，真的可以嗎？那樣就不會(huì)受傷嗎？我反復(fù)地問(wèn)自己?；蛟S，我不應(yīng)該太害怕受傷，堅(jiān)強(qiáng)真的太難了。
回憶是痛苦的，曾經(jīng)的心中的那個(gè)角落已經(jīng)成了往事了吧！人不應(yīng)該守住過(guò)去不是嗎？一切的往事都已經(jīng)煙消云散了，受過(guò)傷的心，傷口也一樣會(huì)愈合的。一個(gè)人努力堅(jiān)強(qiáng)，真的很不容易，不能夠大聲哭泣，不能夠說(shuō)害怕，不能夠說(shuō)孤單。
一個(gè)人，真的不應(yīng)該太堅(jiān)強(qiáng)了——
20xx年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間和事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命都是有限的，同樣，屬于生命的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
記得有一次，數(shù)學(xué)張老師和語(yǔ)文段老師布置的作業(yè)都有很多，一回到家，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然看見(jiàn)電視里播的，正是我喜歡看的偶像劇，我也不管那么多了，撂下書(shū)包，就全神貫注地看了起來(lái)。
直到吃過(guò)晚飯，看到弟弟在寫(xiě)作業(yè)，我才想起自己的作業(yè)還沒(méi)有完成，心里猶如炮仗的肚子——急了起來(lái)，怎么辦?如果現(xiàn)在補(bǔ)，外婆一定會(huì)說(shuō)我的。唉!算了!晚上打著手電筒再寫(xiě)吧!
到了凌晨三點(diǎn)，我打著手電筒趴在被窩里寫(xiě)作業(yè)，我慢慢地移動(dòng)身體，感到十分疲倦，很想睡覺(jué)，于是，胡畫(huà)幾下，就扔在了旁邊。不久，一身疲憊便把我拉人了夢(mèng)境……
“沈文清，你看看你的作業(yè)，怎么做成這個(gè)樣子，我一直很看重你的……”唉!都怪我，禁不住電視的誘惑，今天才會(huì)被老師訓(xùn)。老師的教誨聲還在我的耳畔回蕩著，而我的心里，早已將我自己責(zé)怪一億次了。
在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是那微小的波浪。
時(shí)間就像是一支離弦的箭，一去不返，讓我們珍惜時(shí)間吧!它是生命里最可貴的東西。
爸爸在QQ上說(shuō)：吃飯了！爸爸發(fā)郵件過(guò)來(lái)：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？爸爸爸在聊天室上說(shuō)：今天放學(xué)怎么這樣早？
我在旁邊忍無(wú)可忍地大叫：爸，您可不可以轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)直接和我說(shuō)，不要再對(duì)著電腦一個(gè)勁打字！我就在您旁邊！說(shuō)完，只見(jiàn)爸爸依舊用那靈活的手指敲打著鍵盤(pán)，像一個(gè)鋼琴家在演樂(lè)曲，陶醉其中。不一會(huì)兒，爸爸發(fā)郵件過(guò)來(lái)：我知道了。我一下趴在了電腦桌上。于是，我不由地轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)他又起了賽車(chē)游。只見(jiàn)他隨看屏幕中的車(chē)左右來(lái)去，停個(gè)不倒，別提多投入了?？伤粫?huì)皺又起了眉頭。原來(lái)是被別人超過(guò)去了。他的手指頓時(shí)僵硬了起來(lái)，使勁按著鍵盤(pán)不放，恨不得把前進(jìn)鍵按進(jìn)鍵盤(pán)里去。終于，他愁眉頓開(kāi)，不出我所料，他現(xiàn)在領(lǐng)先了。這時(shí)他的手指也放松了起來(lái)，那個(gè)被他快按進(jìn)鍵盤(pán)里去的前進(jìn)鍵似也松了一口氣，啪地一下彈了上來(lái)。他很得意，可我卻很擔(dān)心，因?yàn)楸荣惒⑽唇Y(jié)束，別人超過(guò)他也是很有可能的。果然，好景不長(zhǎng)，幾輛車(chē)超過(guò)了他，他忽然又進(jìn)入了緊張狀態(tài)。他的手也隨之忙了起來(lái)，按著前進(jìn)鍵不放。他的頭快要扎進(jìn)了電腦里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，讓電腦都有點(diǎn)兒不好意思了。他的身子也隨著屏幕中的汽車(chē)的漂移來(lái)回?cái)[動(dòng)，不知以為是個(gè)鋼琴家在深情演奏呢！還好，他的車(chē)又沖過(guò)了別的"車(chē)，沖過(guò)終點(diǎn)。就在此時(shí)，他松了一口氣，露出了微笑。我也替他捏了把汗。
我回過(guò)頭，突然看見(jiàn)自己電腦上那熟細(xì)的頭像又閃了起來(lái)。我打開(kāi)一看：怎樣！我的車(chē)技不錯(cuò)吧？我一臉苦笑……
要上小學(xué)了，家離學(xué)校更遠(yuǎn)了，而且在路上還有一條大馬路。在上小學(xué)的第一天，穎莉拉著我的小手朝學(xué)校走去。走到那條馬路上的時(shí)候，穎莉說(shuō)：“琴兒，你敢過(guò)這條馬路嗎？”“當(dāng)然嘍！”說(shuō)著我就掙脫了穎莉的手，朝馬路對(duì)面跑去。
突然，一輛大卡車(chē)飛快地朝我駛來(lái)，我不及躲閃，就用手捂住眼睛?！皶?shū)琴！小心啊！”穎莉突然發(fā)瘋似的跑了過(guò)來(lái)，推了我一把?？ㄜ?chē)把穎莉撞到了，地上一片刺眼的紅色……
“姐！”我朝穎莉跑了過(guò)去，邊哭邊搖著穎莉的手，“姐……姐，你說(shuō)話呀……姐，你不要這個(gè)樣子好不好？琴兒真的好害怕好害怕……”“琴……琴兒……”穎莉艱難地睜開(kāi)了眼睛，她努力的微笑著說(shuō)，“不……哭……琴兒……不哭……姐姐……對(duì)……對(duì)……不起……你，恐怕……姐……姐，不能……不……能……再做……琴……琴兒……的……微笑……天……天使了……”“不要！我不要微笑天使！我只要姐姐！”“琴……琴兒……不要……哭……姐……姐……不喜歡……看……看……見(jiàn)……琴……琴兒……哭……姐……姐姐……喜歡……看……琴兒……笑……”穎莉斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，眼睛無(wú)聲地閉上了……可是，她的臉上還掛著一抹淡淡的微笑……
姐……我不會(huì)忘記你，更不會(huì)忘記，你，那抹淡淡的微笑……
要中考了，回家一次，甚是歡喜。
只是壓力過(guò)大，復(fù)習(xí)任務(wù)過(guò)重，無(wú)數(shù)的知識(shí)和復(fù)習(xí)題仿若一個(gè)巨大的黑洞，吸走我的時(shí)間，精力以及快樂(lè)。
好在奶奶一把把我從黑洞中贖出，輕輕拭去我頭上的汗，對(duì)我說(shuō)：“休息一下，陪我打坐去?！?/p>
奶奶信奉佛教，就好像我信奉分?jǐn)?shù)一樣，在佛面前，她是一個(gè)虔誠(chéng)的朝拜者。
我隨她一起靜坐在蓮花座上，心想：“奶奶年紀(jì)大了，理應(yīng)隨她的愿好?！?/p>
奶奶閉目。
我仰頭望著那些形態(tài)端莊的菩薩，不覺(jué)生起一種敬畏之情，觀音菩薩立在云端，右手秉持一寶瓶，左手持一縷凈葉，據(jù)說(shuō)那葉上的露珠曾救活很多人的性命，她額上的光環(huán)是她的象征。
一旁的地藏王菩薩則是閉目，目容慈悲，身上煥發(fā)出金燦燦的光芒，那種端莊讓人敬仰。
這些年，我好像再也沒(méi)有像這樣虔誠(chéng)過(guò)一次，只因?yàn)樵谶@塵世中，我的心是浮躁的。
奶奶說(shuō)：“把一切事都放下吧，閉上眼睛。
我合上眼，嗅著佛像前幾柱香氤氳出的香氣，傾聽(tīng)從錄音機(jī)中飄出的裊裊禪音，附和著那鐘聲，一下，一下，敲打在城市人浮躁的心上，如同皮鞭，敲碎了人的麻木，無(wú)知。
我第一次這樣清凈過(guò)，也許曾經(jīng)有，只是被我忘懷了。
再次睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的依舊是菩薩們慈悲的儀容，他們是在望著我笑嗎？我笑了，把壓力和傷心和壓力忘得一干二凈。
“什么感覺(jué)？”奶奶望著我，“我不言?！蔽液退嘧R(shí)一笑，只是彼此都懂。
人只有真正清凈了，才會(huì)生歡喜心，這一刻，我懂得。
玲子死了，它再也不會(huì)回來(lái)了……小小的我抱著玲子的尸體蹲在角落里不停地哭。我想留住它，真的好想……
“琴兒……”穎莉站在我的面前，難過(guò)地看著我?！敖悖×嶙铀遣皇菦](méi)有死？它是不是只是睡著了？它一會(huì)兒還會(huì)醒來(lái)向我討骨頭對(duì)不對(duì)？”我用祈求的目光看著穎莉，我真的好想聽(tīng)穎莉跟我說(shuō)，玲子沒(méi)有死，它睡了……
“琴兒……”穎莉蹲了下來(lái)，用白嫩的小手擦干了我臉上的淚珠說(shuō)，“玲子……沒(méi)有死……它……只是……去了另一個(gè)地方……那里很美麗……也有很多的狗狗陪玲子玩……玲子在那里……不會(huì)寂寞……”“是嗎？”我那雙噙著淚花的眼睛看著穎莉。穎莉含淚微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“琴兒……我們把玲子……交給爸爸……好不好……”穎莉問(wèn)?！班拧蔽野蚜嶙咏唤o了爸爸：“玲子……我回去看你的……”
晚上，穎莉帶我來(lái)到草坪上?！扒賰海闱?，玲子在天上和小星星們玩呢！”穎莉指著星空對(duì)我說(shuō)。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落?！扒賰海豢?。玲子看到琴兒為它哭泣會(huì)傷心的……”穎莉哄著我說(shuō)，“我們微笑吧~愿玲子在天堂過(guò)的開(kāi)心！”“嗯嗯?！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I，然后揚(yáng)起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說(shuō)：“玲子！你在天堂要開(kāi)心哦！”
母愛(ài)像小溪流水般清澈明亮，像小溪流水般溫柔可人，輕輕地，緩緩地流入你的心田，讓你心清脾爽。
我的媽媽在生意上是個(gè)“麻辣老板娘”在家里卻是一個(gè)地地道道的“小女人”。媽媽無(wú)論在生意、理財(cái)、家務(wù)、她都管的井井有條。不僅如此，媽媽的手還非常巧呢。家里沒(méi)用的名片在她的手里搖身一變就編成一個(gè)小果籃了，媽媽還會(huì)刺繡呢，無(wú)論在十字繡或珠繡上她都略懂一二。
媽媽因?yàn)樾r(shí)候家里非常窮，沒(méi)念過(guò)多少書(shū)，只是小學(xué)畢業(yè)，但她常叫我做人處事，她告訴我，做人第一，學(xué)習(xí)第二。一個(gè)人如果思想不健康，就算有再多的學(xué)問(wèn)，再高的地位，也只是對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家造成傷害。你告訴我，女孩子要文靜，要善解人意，不能瘋瘋癲癲。你教我站有站相，坐有坐相，學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦，要一絲不茍，不能三心二意。如果我有一絲教養(yǎng)，那都是媽媽的功勞??！
以前，總認(rèn)為媽媽非常嘮叨，每次一回家，她就幫我脫掉外套，幫我遞上拖鞋，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你一會(huì)兒來(lái)問(wèn)我要吃什么，一會(huì)兒?jiǎn)栁乙仁裁?，一?huì)兒端來(lái)水果，讓我休息休息，一會(huì)兒又讓我出去玩一會(huì)兒，我總抱怨您把我當(dāng)成小孩。
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