讀了科普著作《生命的密碼》，收獲頗多。打開書一個個有趣的故事印如入眼簾，如“;人是誰創造的”;、“;瓢蟲與果蠅”;、“;二龍搶珠和三八線”;等，一共有36個。每個故事都講述作者的經歷的一件事，使我們感到科學在故事中發生，生命就在故事中成長。

雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學、研究、做人的快樂，每個故事仿佛一粒珍珠，串成了一個強大的生命;每一個故事都與科學的發展、國家的榮譽聯系一起，好像我們在觀看一顆星星時，會欣賞到美麗的天空。

作者從1909年開始說起，直到1998年，這中間經歷了清、民國、新中國的時代更迭，一本小小的冊子，跨越了近100年的時空，讓我們了解到在不同的時代、不同的人對知識、科學的不同態度，由此會想到自己在科學面前應做怎樣的人?應該如何引導學生向科學家那樣去觀察思考,去反思提高。

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