【第1篇】

你玩過搶凳子的游戲嗎？今天，我就在“小金筆”作文課堂上做了一回，可真是好玩極了！

游戲開始前，老師先介紹了游戲規則：拿出比參賽者少一的凳子，然后同學們圍著凳子跑，當老師喊停的時候，我們開始搶凳子，誰沒搶到誰就被淘汰。

游戲開始了，老師喊“開始”之后就念起了口令：“1、2、3、……”同學們也開始跑起來了，跑步聲、歡笑聲加上老師的數數聲，就像一首輕快的歌曲。當同學們都沉浸在其中時，老師突然大喊：“停！”同學們就搶了起來，一瞬間同學們的尖叫聲加上凳子的移動聲，混雜在一起，教室就炸開了鍋。在一片混亂中，我趁機找了一個空當坐了下來，剛好坐到一個板凳上。我用雙手緊緊扣住凳子，像一座山似的坐在凳子上，無論別人怎么推怎么擠，我緊緊坐著。這一次小剛被淘汰了，他無精打采地回到了座位上，我也為自己好不容易逃過一劫而高興。

凳子越來越少，老師又開始數數了。同學們也跟著節奏跑起來了。老師一喊停，我又幸運地坐到了一個凳子上。這次我沒有控制住凳子，悠閑地坐著。小明看見了，想借這個機會把我推下去，往我這邊一靠，用力一推，我的身體就離開了凳子。小明趁機坐了下來，我剛想辯解，可又一想玩游戲本來就是這樣。我垂頭喪氣地回到了座位上。我仍然不甘心，心想：要是我像之前那樣，我也不會被淘汰了。但是一切都過去了，不能回到以前了，以后我要更認真地對待游戲，這樣就可以勝利了。

最后，在一片吶喊聲中，我們決出了冠軍，同學們都玩得非常高興。這樣的游戲可真有趣極了，真想天天都怎么玩兒！

【第2篇】

“數馬”

今天，我去上編程課，課間時，教我們的韓老師說：“我們一起玩個小游戲，好不好？”一聽到玩游戲，我們都來勁了，瞬間精神十足，大家紛紛叫好。

韓老師接著說：“這個游戲的規則很簡單，我會說：‘東邊來了幾匹馬’，你們等我說完了之后，告訴我來了的馬的匹數，好嗎?”雖然有些疑惑，但我沒有問老師游戲的玩法，只是心想：等玩游戲的時候就知道了，問太多估計也記不住。

“準備好了嗎？”“好了！”我們早已準備就緒，迫不及待地想玩了。

“東邊來了一匹馬，”接著韓老師又開始拍手，我們的目光又齊刷刷地落在了韓老師的手上。我在心里默念著：一、二、三、四。韓老師停止了拍手，我們也開始糾結了，是一匹還是四匹，又轉念一想，應該不會就這么簡單吧，不然就太沒意思了，老師應該是考察我們的注意力，那就是四匹嘍！

同學們爭先恐后報出自己的答案。“四匹！”“一匹！”“三匹！”

韓老師只是笑而不語。

我感到很疑惑：四匹是拍了四下，一匹是老師說的，三匹呢？

難道事情沒有那么簡單？100字日記 www.qjifmaj.cn原創不易，請大佬高抬貴手！

又開始了一局，老師說：“東邊來了好多好多馬。”隨后只拍了一下手。

那就是……一匹？

可是又出現了一個與眾不同的答案：五匹。這個答案是陳志淇報出的。

又玩了幾局后，陳志淇的答案總與大家不一樣。

韓老師讓他說出其中的奧秘，他說：“是數字數，又不是數拍的掌聲！”

大家這才明白，原來是這樣……

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