今天上品德課的時(shí)候，我們班一反常態(tài)。原來(lái)老師講課時(shí)，總有幾個(gè)“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話，搞得教室里亂轟轟的。但在今天，教室里出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲響都聽(tīng)得一清二楚。這是為什么呢？就讓我來(lái)解開(kāi)這個(gè)“謎題”吧。

上課鈴聲剛一敲響，蔣老師便踏著鈴聲走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“為了使同學(xué)們對(duì)陶瓷有更深的了解，我決定放紀(jì)錄片給大家看。但在播放期間，如有類似于‘蒼蠅’之類的聲音出現(xiàn)，電腦可會(huì)自動(dòng)黑屏的哦！”聽(tīng)了蔣老師的一番話，同學(xué)們?nèi)缤拥健笆ブ肌币话悖剂⒖棠蛔髀暋?/p>

紀(jì)錄片開(kāi)始放映了，雖然沒(méi)有聲音只有圖片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同學(xué)都把腰桿挺得直直的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，后排的同學(xué)看得更認(rèn)真，個(gè)人都挺直腰板。有的同學(xué)因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起來(lái)，眼睛直勾勾地盯著屏幕，那神情似乎在說(shuō)：哎，腿真酸啊！要是能坐到前面去看該多好啊！而我的同桌因?yàn)榭诳剩吅人吙雌樱捎诳吹锰珜Ｗ⒍鴽](méi)注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉(zhuǎn)向那些平時(shí)搗蛋的同學(xué)吧，他們也被這片子的內(nèi)容深深地吸引了，都沒(méi)有交頭接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，會(huì)情不自禁地“哇！”地感嘆一聲。就連人稱“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來(lái)，只見(jiàn)他用手托住下巴，聚精會(huì)神地看著。

過(guò)了許久，從窗外飛進(jìn)來(lái)一只胡蜂，在教室里來(lái)回盤(pán)旋，時(shí)不時(shí)地向下俯沖，但這位“不速之客”的到來(lái)并未打破這寧?kù)o，同學(xué)們依舊盯著屏幕，沉浸在知識(shí)的海洋中。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，屏幕不得不“黑”了。面對(duì)著一張張失望的面孔，蔣老師只好說(shuō)：“大家不要‘灰心’，只要你們表現(xiàn)好，下次再放給你們看。”日記100字 www.qjifmaj.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

從此以后，每次上品德課，同學(xué)們都是該“出口”時(shí)就“出口”，誰(shuí)也不多說(shuō)一句廢話。

這真是一節(jié)安靜而又有“教育意義”的課呀！

[點(diǎn)評(píng)]：本篇習(xí)作小作者緊扣“特別安靜”為行文線索，寫(xiě)了同學(xué)們?cè)谄返抡n上的出色表現(xiàn)。通過(guò)平時(shí)的“亂”與“今天”的“靜”形成鮮明的對(duì)比，既有面的刻畫(huà)，又有點(diǎn)的描摹，點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。語(yǔ)言生動(dòng)、形象，把同學(xué)們觀看紀(jì)錄片時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作描摹得活靈活現(xiàn)。

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