“;春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”;從步入學校的那一刻起，老師便成了我們每個學生心中的那一支蠟燭，它在溫暖我們心靈的同時，也照亮了我們前進的道路。而我心中的這支蠟燭，便是曾經含辛茹苦教導我的語文老師———丁老師。

丁老師的鼻梁上架著一副眼鏡，她的眼神兒帶有幾分尖銳，讓人看了就會有不寒而栗的感覺。可經過那一次的談話，我改變了想法，其實丁老師并不像她外表那么嚴厲，而是一個無比的和藹，對工作無比負責的好老師。

事情是這樣的：原本語文成績還不錯的我，沒想到在寫字方面卻疏忽了。一次在謄寫作文時我的字寫得歪歪斜斜的，非常難看。丁老師一氣之下把我寫得那一頁給撕掉了。我當時非常非常非常的生氣，恨死丁老師啦！心想：不就是幾個字嗎？干嘛這么較真?后來，老師放學后讓我和她談一談。我想，老師這回肯定要罵我了，因為別的老師都是這么教育人的呀，可出人意料的是：丁老師只是語重心長的給我講了個小故事：從前，有兩朵花，一朵在溫室里成長，一朵在室外成長。在室外的花經常會遭受風雨的打擊以及寒冷與炎熱的考驗。不過，它還是靠頑強的毅力活了下來。而另一朵呢？它整天呆在溫室里，忽然有一天，它被搬到了外面，風雨的襲擊它根本承受不了，很快便死了。老師講的這個故事讓我明白了一個道理：不經歷風雨怎見彩虹呢？

回到家，媽媽又對我說：“;字是一個人個性的展示，同時也是人的一張面孔，丁老師嚴格要求是對的，是對你負責嘛！你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”;媽媽的一番話，使我明白了老師的用意，那一刻我更加敬佩丁老師了。從那以后，我便注意把字寫得更加工整，更加規(guī)范了。100字日記 www.qjifmaj.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

丁老師，謝謝您的教誨之恩！祝愿您這根“;蠟燭”;能夠溫暖更多的心靈，照亮更多學生前進的道路！

指導老師評語：

真實的事例，源于小作者有一雙善于發(fā)現的眼睛；真摯的感情，源于小作者有一顆感恩的心；清新流暢的語言，源于小作者扎實的寫作基本功！(梅德紅)

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